很多人不承認(rèn)看韓劇會(huì)影響自己的智商。但是事實(shí)上研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?？错n劇的人心理的確不成熟。韓劇看多了很容易就影響了大家的判斷能力和思維方式。

常看韓劇謹(jǐn)防變腦殘

“劇傻”是指?？垂?jié)奏緩慢的連續(xù)劇可能會(huì)影響人正常的思維能力，偶像劇看多，可能變傻。滿是帥哥美女、王子公主的偶像劇，有人喜歡，有人則覺(jué)得太幼稚。發(fā)表在《媒體心理學(xué)》上一項(xiàng)研究指出，偶像劇看多了，的確有可能影響人的思維方式和判斷能力、邏輯性等。

“行為同化”：看什么像什么

奧地利林茲大學(xué)心理學(xué)家馬庫(kù)斯·艾派勒等人發(fā)現(xiàn)，看完一段電視或電影、甚至小說(shuō)后，人的行為、思考方式等會(huì)不知不覺(jué)受到影響，與片中的情況趨于一致。心理學(xué)家的話不是空穴來(lái)風(fēng)，他們?yōu)榇俗隽嗽S多試驗(yàn)。一項(xiàng)經(jīng)典的社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，僅僅是啟動(dòng)人們頭腦中“老人”的概念，就會(huì)讓這些人在從實(shí)驗(yàn)室到電梯的途中走路速度變慢，這種現(xiàn)象被稱為“行為同化”。

行為同化不僅發(fā)生在簡(jiǎn)單的軀體運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，也會(huì)擴(kuò)展到智力行為——另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，與那些想象“超級(jí)模特”的被試相比，想象一位“教授”的典型行為、生活方式和性格特質(zhì)能讓人在常識(shí)測(cè)驗(yàn)中得分更高。發(fā)表在《媒體心理學(xué)》上的一項(xiàng)研究報(bào)告也指出，在閱讀完一段以“愚笨的小流氓”為主角的簡(jiǎn)短劇本后，人們?cè)诔ＷR(shí)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)會(huì)比那些閱讀中性材料的參與者要差。

實(shí)驗(yàn)的參與者們也完全沒(méi)有意識(shí)到閱讀一個(gè)“笨人故事”和“自己變笨”之間竟然存在著聯(lián)系。不過(guò)，悟性高的讀者到這里也許就會(huì)想了——既然讀一小段“笨人故事”都會(huì)產(chǎn)生“讓人變笨”的效果，那么看完一部長(zhǎng)達(dá)數(shù)十集乃至上百集、有著一個(gè)傻乎乎還帶著一股沖勁兒的女主角的偶像劇后果真是有點(diǎn)不堪設(shè)想。因此，偶像劇中相對(duì)簡(jiǎn)單化的社會(huì)背景，甚至有些“腦殘”的對(duì)白，自然影響現(xiàn)實(shí)生活中的我們。

“行為對(duì)比”：想到偉人，就覺(jué)得自己是個(gè)笨蛋

社會(huì)心理學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了“行為同化”現(xiàn)象，也發(fā)現(xiàn)了“行為對(duì)比效應(yīng)”。與想象“超級(jí)模特”的人相比，想象“一般教授”的人常識(shí)測(cè)驗(yàn)得分更高，然而，如果想象的是“超級(jí)教授”愛(ài)因斯坦，那么得分反而較低。

研究者們認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是由于具體的范例(如愛(ài)因斯坦)不僅會(huì)啟動(dòng)人們腦海中關(guān)于“教授”的固有印象——聰明、睿智，也同樣會(huì)促使人們拿自己和愛(ài)因斯坦相比較，然后得出“我其實(shí)也不怎么聰明”甚至是“相比與愛(ài)因斯坦，我真是太笨啦”這樣的結(jié)論。但在考慮一般的教授形象時(shí)，則更容易去考慮自己和他們的共同點(diǎn)——比如都上過(guò)大學(xué)。劇傻：看偶像劇影響正常思維

針對(duì)有韓劇迷為看新劇通宵不睡覺(jué)，導(dǎo)致工作丟三落四。專家指出：“韓劇其實(shí)就是靠著環(huán)環(huán)相扣的劇情牽著人繼續(xù)看下去，看韓劇太投入，或感情上和劇情引起強(qiáng)烈共鳴時(shí)，在腦中留下深刻印象，可能會(huì)影響人正常的思維能力，混淆虛構(gòu)的劇情和現(xiàn)實(shí)。”

心理學(xué)家指出，常看韓劇可能導(dǎo)致思維能力下降，并且沉迷任何偶像劇都可能“中毒”。專家提出過(guò)度看韓劇將導(dǎo)致兩大惡果：一是讓男人變得女氣;二是讓小孩變“傻”。“看冗長(zhǎng)的韓劇包括國(guó)內(nèi)一些情感劇，觀眾通常不需要?jiǎng)幽X思考，沿著緩慢的節(jié)奏向前進(jìn)展，人的思維方式也會(huì)沿襲電視劇的劇情發(fā)展，可能養(yǎng)成遇事情不喜歡動(dòng)腦的習(xí)慣。”

當(dāng)然，專家也指出到底會(huì)不會(huì)變“傻”，與個(gè)人有關(guān)。如果關(guān)注其中的積極面，比如劇中人物的奮斗過(guò)程等，也會(huì)激勵(lì)自己。

變不變“劇傻” 由你決定

最近發(fā)表在《媒體心理學(xué)》上那項(xiàng)研究則證實(shí)了這一猜測(cè)。研究者要求一部分參與者在閱讀之后對(duì)“笨人故事”做簡(jiǎn)單的總結(jié)，而要求另一部分參與者在閱讀后特意找出自己和主角的不同之處。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些將注意力集中在自己與“笨主角”的不同之處上的參與者在常識(shí)測(cè)驗(yàn)中的表現(xiàn)至少和閱讀中性材料的控制組一樣好。

這樣看來(lái)，問(wèn)題也許并不在于我們看什么，而在于我們?nèi)绾稳タ?。比如我們可以一?ldquo;咬定偶像劇不放松”，一邊在嘴里嘮叨“這什么破編劇啊！怎么會(huì)有這么傻的人呢！完全沒(méi)有邏輯嘛！”也許， 更有不少人從電視劇里找到了自信——“連這么笨得女主角都能遇到白馬王子，我至少比她聰明一點(diǎn)吧！”

值得慶幸的是，偶像劇里并不是只有笨笨的女主角，更多的是關(guān)于友誼、夢(mèng)想、勇氣和愛(ài)。我們都曾經(jīng)和偶像劇中的主角們一起傷心一起快樂(lè)一起成長(zhǎng)，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)電視上的那些面龐太稚嫩，故事太老套，才明白自己也許已經(jīng)過(guò)了偶像劇的年紀(jì)。但在偶像劇落幕的那一刻，我們至少回想起自己同偶像們一起成長(zhǎng)的歲月。

媽媽日夜看電視 兒子患上自閉癥

5歲“啞童”說(shuō)話只會(huì)吐單字

醫(yī)生：長(zhǎng)久開(kāi)電視 幼兒“很受傷”

兒子長(zhǎng)到5歲，只能吐單字，說(shuō)不了整句話，到醫(yī)院一查，竟是患上了自閉癥。

5歲的波波，至今仍無(wú)法說(shuō)出完整句子。上周，媽媽帶著他來(lái)到武大中南醫(yī)院兒童神經(jīng)與心理疾病門(mén)診。副主任醫(yī)師范靜怡發(fā)現(xiàn)，波波想喝水時(shí)只會(huì)牽著媽媽去找水壺，卻不會(huì)用語(yǔ)句表達(dá)。

據(jù)了解，波波媽愛(ài)看電視，常常一天要開(kāi)十幾個(gè)小時(shí)。盡管波波一天只看1個(gè)半小時(shí)的幼兒節(jié)目，可范靜怡認(rèn)為，波波的病情應(yīng)歸因于電視。因?yàn)檠芯孔C實(shí)，電視光開(kāi)不看也有危害。

“對(duì)于8個(gè)月至2歲的寶寶，就算沒(méi)有專注地看節(jié)目，電視開(kāi)著就是一種負(fù)面影響。”范靜怡解釋，寶寶周圍充斥著聲音與畫(huà)面，占用了他們與父母交流、說(shuō)話的機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)語(yǔ)言發(fā)育期，再訓(xùn)練補(bǔ)救就比較困難了。

專家強(qiáng)調(diào)，自閉癥的發(fā)病除環(huán)境因素外，還與遺傳等有關(guān)。專家建議，家中有2歲以內(nèi)的孩子，開(kāi)電視時(shí)間別超過(guò)2小時(shí)。

讓孩子不再黏電視的六個(gè)絕招

很多孩子都喜歡長(zhǎng)時(shí)間“掛”在電視機(jī)前，大人拖也拖不動(dòng)，電視怎么也關(guān)不掉。電視看得太多，不但對(duì)眼睛極為不利，體能、智力、腦力的發(fā)育也會(huì)受到影響。因此，美國(guó)小兒科醫(yī)學(xué)會(huì)建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大一點(diǎn)的孩子，建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目。

1.事先訂好規(guī)則

先說(shuō)好規(guī)則，可減少爭(zhēng)執(zhí)和賴皮的機(jī)會(huì)。周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目，包括看的時(shí)間和次數(shù)。像吃飯時(shí)不能看電視、作業(yè)沒(méi)做好不能看或是看到幾點(diǎn)就要去做作業(yè)，都要事先跟孩子說(shuō)好。

2.用好的DVD取代

其實(shí)，已有愈來(lái)愈多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目并不能提供孩子有益的內(nèi)容。他們?cè)敢饣ㄥX(qián)購(gòu)買或租借優(yōu)質(zhì)的DVD當(dāng)孩子的教學(xué)工具。

3.把電視和遙控器藏起來(lái)

自從人類有了電視，它似乎就霸占了客廳最重要的角落，但現(xiàn)在最新的潮流卻要把電視推到最不起眼的角落，以減少它的誘惑。美國(guó)“關(guān)機(jī)聯(lián)盟”就不斷倡導(dǎo)，把你們家的電視連同遙控器都一起藏起來(lái)。如果不習(xí)慣家里突然沒(méi)有電視的聲音，不妨打開(kāi)收音機(jī)，利用音樂(lè)和有趣的廣播節(jié)目當(dāng)家里的背景音樂(lè)。

4.別在孩子的房間放電視

現(xiàn)代人的家里都會(huì)有一臺(tái)以上的電視，理由是讓家中不同成員各取所需。但如果在孩子房里也放電視，只會(huì)讓孩子和家中其他成員更疏遠(yuǎn)，也會(huì)影響他們學(xué)習(xí)和睡覺(jué)的時(shí)間。更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不該看的節(jié)目。

5.別把電視當(dāng)保姆

別因?yàn)闊o(wú)暇陪伴，就把孩子丟給電視。相反的，可請(qǐng)孩子來(lái)分擔(dān)一些家務(wù)，比如一起準(zhǔn)備晚餐、打掃房間等等。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子變得更加親近了。

6.家長(zhǎng)要以身作則

如果不想讓孩子看電視，家長(zhǎng)首先要以身作則，關(guān)掉電視，花心思創(chuàng)造更多有趣的家庭活動(dòng)，比如參加各種活動(dòng)或游戲、一起運(yùn)動(dòng)健身等。更重要的是增加與孩子互動(dòng)相處的時(shí)間。

結(jié)語(yǔ)：一幕幕相似的情節(jié)，狗血到看一眼就能預(yù)知下面情節(jié)的劇情。依然會(huì)有那么多人津津有味的看下去，不是大家不會(huì)判斷，而是生活讓大家懶得去判斷了。