孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父愛(ài)

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō) 父親的陪伴微乎其微

“其實(shí)城里的孩子已經(jīng)幸福很多，農(nóng)村問(wèn)題很?chē)?yán)重。”孫綿綿說(shuō)。

距離嵩縣縣城15公里、藏在深山里的紙房鄉(xiāng)草廟村，在全國(guó)都有一定知名度，因?yàn)檫@里的一位老師韓延昭因長(zhǎng)期關(guān)注留守兒童，被大家稱(chēng)為“留守阿舅”。

2011年，《河南商報(bào)》曾報(bào)道，這里一個(gè)10歲女孩在深山里獨(dú)守一個(gè)家，不管是父愛(ài)還是母愛(ài)，都在電話(huà)另一頭。

如今，韓延昭說(shuō)，這個(gè)小姑娘已經(jīng)上中學(xué)了，現(xiàn)在住校，終于不用一個(gè)人住了，但是她的弟弟在姥姥家依然遠(yuǎn)離父母。

“留守家庭在農(nóng)村太普遍了。”韓延昭說(shuō)，就算村里有些孩子被父母接到身邊，也大都是被托管到學(xué)?；蛴變簣@，父親的陪伴微乎其微。

國(guó)家衛(wèi)計(jì)委此次公布的報(bào)告中也指出，流動(dòng)家庭與留守家庭成為常態(tài)家庭模式。其中流動(dòng)家庭的比例接近五分之一，農(nóng)村留守兒童占比超過(guò)三分之一。

如果父親角色缺失，孩子可能會(huì)“厭煩媽媽”

孫綿綿說(shuō)，父親陪伴集體缺失，直接會(huì)影響孩子的性格健全。在她看來(lái)，父親是孩子成長(zhǎng)的路標(biāo)，父教不僅關(guān)系孩子個(gè)性品質(zhì)的形成、性別角色的正常發(fā)展，甚至影響孩子的智力和體格成長(zhǎng)，所以爸爸在育兒中的作用是不可缺失的。

她舉例說(shuō)，媽媽都希望自己的孩子是小紳士、小公主，可是如今的社會(huì)該硬時(shí)必須強(qiáng)硬，必須更多地理解擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，這些都離不開(kāi)父親的影響。去年，河南商報(bào)記者做了一期策劃，主要關(guān)注的是兒童青少年的心理健康問(wèn)題。

兒童專(zhuān)家說(shuō)，就拿平時(shí)孩子來(lái)醫(yī)院就診來(lái)說(shuō)吧，孩子大多由父母一起陪同來(lái)，一問(wèn)情況，都是媽媽在回答，而父親一句都答不上來(lái)。

“一個(gè)家庭父親角色的缺失，也是造成孩子心理問(wèn)題出現(xiàn)的一個(gè)原因。”張巖濱說(shuō)，這些孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，最明顯的癥狀是討厭見(jiàn)媽媽?zhuān)?ldquo;陪伴時(shí)間太長(zhǎng)，總把長(zhǎng)到十七八歲的孩子當(dāng)小孩，不斷嘮叨，孩子當(dāng)然會(huì)逆反。”

孩子性格優(yōu)柔寡斷、獨(dú)立性差

鄭州市第八人民醫(yī)院精神科主任張中發(fā)也表示，對(duì)一些男孩來(lái)說(shuō)，父親是榜樣，是勇敢、剛毅的化身，父親角色缺失，會(huì)給孩子在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往中帶來(lái)影響，變得優(yōu)柔寡斷，缺乏勇氣等。而孫綿綿認(rèn)為，父愛(ài)缺失還會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。

她說(shuō)，為什么如今男老師、男幼師如此吃香，有的幼兒園甚至把男幼師當(dāng)廣告打，就是因?yàn)榧彝ダ锔赣H的陪伴太少，大家把希望寄托于社會(huì)。

整個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中如果過(guò)多地接觸女性，就會(huì)對(duì)性別認(rèn)知有所偏差。為什么如今中性風(fēng)越來(lái)越受孩子的追捧，而男孩出現(xiàn)“偽娘”傾向的概率越來(lái)越大，這背后都應(yīng)該隱藏著父親陪伴過(guò)少這個(gè)原因。

在張巖濱看來(lái)，孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是媽媽帶來(lái)的身體關(guān)懷，還必須有父親的參與。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，爸爸帶給孩子的膽量、胸懷、寬容等是媽媽替代不了的，媽媽們?cè)撏顺鰰r(shí)就退出，讓出空間給爸爸，“孩子獨(dú)立性差、自私、性格偏激、不夠?qū)捜莸龋际前职止艿锰俚木壒省?rdquo;

為什么這會(huì)成為普遍現(xiàn)象

父親事業(yè)大都處于上升期

網(wǎng)友“夜深沉”：我也想天天陪在孩子身邊，可是工作太忙，不掙錢(qián)咋養(yǎng)家。

網(wǎng)友“荷田田”：自古人類(lèi)家庭分工都是男主外、女主內(nèi)，這沒(méi)什么奇怪的。

如今社會(huì)壓力大，處于成長(zhǎng)期孩子的父親，事業(yè)也大都處于上升期，沒(méi)時(shí)間是客觀(guān)存在的。

張中發(fā)也提到，父親在家庭教育中缺失，與其社會(huì)角色要求有關(guān)，因?yàn)槟行陨鐣?huì)角色多，社會(huì)活動(dòng)也多，相應(yīng)地在家陪伴孩子的時(shí)間無(wú)形中就少了。

傳統(tǒng)觀(guān)念讓老爸習(xí)慣放手

而張中發(fā)在分析父親角色缺失原因時(shí)，第一個(gè)談到的就是傳統(tǒng)觀(guān)念的影響。他提到，自古以來(lái)，在傳統(tǒng)觀(guān)念里，“相夫教子”就應(yīng)該是女性的事兒，無(wú)形中，使父親在家庭教育中習(xí)慣放手。

在張中發(fā)看來(lái)，這也跟孩子有關(guān)，因?yàn)樵诩彝ダ?，一般家長(zhǎng)多以“嚴(yán)父慈母”的姿態(tài)出現(xiàn)，當(dāng)孩子有心事時(shí)都不太愿意向父親表達(dá)，也降低了父親在孩子教育中的參與度。

網(wǎng)友“睡醒即新生”認(rèn)為，各種育兒書(shū)籍天天在講一個(gè)好媽媽決定孩子的未來(lái)，那孩子就不需要爸爸了?這需要整個(gè)社會(huì)逐步改變觀(guān)念。

爸爸該如何陪孩子？

答應(yīng)孩子的要做到，有專(zhuān)屬于陪孩子的時(shí)間

雖然報(bào)告稱(chēng)父親對(duì)孩子陪伴不足，但孫綿綿說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)孩子一說(shuō)起爸爸，很多都不是在抱怨爸爸忙、陪自己太少，而是說(shuō)爸爸說(shuō)話(huà)不算數(shù)，爸爸和他們玩時(shí)也光看手機(jī)。

根據(jù)孩子的選項(xiàng)，有18位爸爸陪他們玩時(shí)還老看手機(jī)，有10位爸爸和孩子的約定從來(lái)不執(zhí)行，6位偶爾會(huì)執(zhí)行。

還有的爸爸為了彌補(bǔ)缺失，就習(xí)慣于用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但“沒(méi)有陪伴的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)只是一種對(duì)孩子的搪塞”。

“建議爸爸們不管再忙，也應(yīng)該定期找時(shí)間專(zhuān)門(mén)陪伴孩子，哪怕時(shí)間不長(zhǎng)，但要徹底放下工作。”而和孩子的約定，一定要執(zhí)行到位，否則就不要輕易許諾。