寶寶不聽話，媽媽是否應(yīng)該發(fā)脾氣？困惑很可能建立在這樣的預(yù)設(shè)之上：寶寶應(yīng)該聽媽媽的話，不聽話就是他不對(duì)，媽媽就可以考慮是否發(fā)脾氣?？梢赃@樣看問題嗎？

真的是寶寶不聽話嗎？

很多時(shí)候，媽媽期待寶寶聽話，而往往寶寶的言行不符合媽媽的預(yù)期。不符合媽媽預(yù)期的言行就應(yīng)矯正嗎？顯然不是。

·有時(shí)候?qū)殞毜难孕斜旧頍o所謂對(duì)錯(cuò)。

比如，你想給寶寶買一件紅色的衣服，寶寶卻要黃色的那件，這時(shí)候，寶寶該聽你的嗎？不是。衣服既然是買給寶寶穿的，尊重寶寶的意愿當(dāng)然是更可取的行為。

·有時(shí)候你希望寶寶聽話是出于教養(yǎng)的便利，并不是真心為寶寶好。

比如，寶寶都喜歡玩水，玩水對(duì)心智發(fā)展意義巨大，但媽媽往往怕寶寶弄濕衣服、地板，或擔(dān)心寶寶受涼生病而禁止寶寶玩水，這是非常違反寶寶心理發(fā)展規(guī)律的做法，寶寶不聽話也就在所難免了。

·你與寶寶的溝通方式有問題。

即使你的主張是對(duì)的，寶寶的言行確實(shí)應(yīng)該朝你期望的方向矯正，但寶寶不聽話也未必是他的錯(cuò)，因?yàn)檫@里面還有個(gè)溝通方式能否被寶寶接受的問題。

你在理，但表述不明確或與寶寶溝通方式不夠清晰、藝術(shù)，致使他無法理解你的意思，或者感覺自己不被尊重，他都會(huì)拒絕服從。特別是年齡較小的寶寶，很難理解否定句的意思，當(dāng)他拿彩筆在墻上亂畫時(shí)，你跟他說“不要往墻上畫！”由于受信息加工能力的局限，他很可能理解成“往墻上畫”；如果你對(duì)他說：“寶寶，來，畫在這張紙上”，可能他就明白了。有時(shí)候跟寶寶溝通，你的語氣不夠禮貌，或者你的居高臨下姿態(tài)，即使說出來的話能被寶寶理解，也可能產(chǎn)生逆反的效果，問題就出在溝通方式上，而不是寶寶不想“聽話”。

“聽話” 教育的負(fù)面影響

1.妨礙獨(dú)立性的發(fā)展

不聽話，很多時(shí)候不是寶寶的錯(cuò)，特別是當(dāng)問題出在你這里時(shí)，朝寶寶發(fā)脾氣就很不公平。你若意識(shí)不到這一點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)閷殞毑宦犜捑统l(fā)脾氣，久而久之，寶寶可能會(huì)產(chǎn)生這樣一種印象：爸爸媽媽喜歡的是“聽話”的我，我不“聽話”，爸爸媽媽就不愛我了。出于生存的考慮，寶寶也許就此成為“聽話”的乖寶寶，由此失去表達(dá)自己立場(chǎng)的勇氣，成為大人意志的影子，不利于獨(dú)立性的發(fā)展，甚至催生出一種“奴性”的人格。

2.不利于親子溝通

經(jīng)常向?qū)殞毎l(fā)脾氣，你很容易以表面的服從來評(píng)價(jià)寶寶的狀態(tài)正常與否，而忽視了他內(nèi)心的真實(shí)需要，不利于親子之間的真正溝通。

勃然大怒的教育代價(jià)

即使寶寶真錯(cuò)了，你勃然大怒前最好請(qǐng)三思！

·寶寶如果屬于“吃硬不吃軟”的類型，那偶爾發(fā)發(fā)脾氣可能有助于問題的解決，但也不可頻繁使用這種相對(duì)“暴力”的解決方式，否則寶寶會(huì)變得疲沓，以后越來越難管教。

·如果寶寶本身比較羞怯，不用發(fā)脾氣也可以解決問題，你最好不要采取發(fā)脾氣的辦法。

有發(fā)脾氣的沖動(dòng)時(shí)，這樣控制情緒

你不妨建立這樣一個(gè)習(xí)慣：

想發(fā)脾氣前，暫停一分鐘，先問自己四個(gè)問題：

問題到底出在寶寶身上還是自己身上？

我是基于教育的便利還是寶寶的成長(zhǎng)想發(fā)這次脾氣？

發(fā)脾氣就一定能解決問題嗎？

有沒有其他更藝術(shù)的解決問題的辦法？

相信這樣的自問，會(huì)讓你的怒氣有個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，發(fā)脾氣的概率也將會(huì)隨之減少。