很多家長(zhǎng)喜歡把寶寶放入學(xué)步車(chē)內(nèi)，覺(jué)得這樣能讓寶寶快些學(xué)走路，而且既省勁又可以防止寶寶摔倒。但實(shí)際上，長(zhǎng)期或過(guò)早依賴(lài)學(xué)步車(chē)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)可能產(chǎn)生不利后果。下面跟隨360常識(shí)網(wǎng)了解一下吧！

關(guān)于學(xué)步車(chē)某些家長(zhǎng)這樣說(shuō)

好處：可以幫助父母解放雙手。特別是沒(méi)有人幫忙帶寶寶的寶媽?zhuān)趯殞殞W(xué)步期簡(jiǎn)直如獲至寶，不用擔(dān)心寶寶跌倒磕傷，也可以一定程度上幫助寶寶找到自己走路的感覺(jué)。但一定要寶寶的學(xué)步期使用，不能過(guò)早使用，一般建議寶寶能獨(dú)自站立的時(shí)候，用學(xué)步車(chē)幫助過(guò)渡一下，幫助寶寶有信心，不害怕去邁開(kāi)腳。

壞處：過(guò)于依賴(lài)學(xué)步車(chē)，容易造成寶寶走路過(guò)快，過(guò)急的情況。在不平的地方還會(huì)容易翻車(chē)，磕傷寶寶。當(dāng)寶寶骨骼還沒(méi)有完全發(fā)育到能支撐身體的全部重量，就過(guò)早使用學(xué)步車(chē)讓寶寶站立或走路，寶寶的腳跟基本不用力，過(guò)多使用會(huì)讓寶寶習(xí)慣性地形成前腳掌著地的走路姿勢(shì)，出現(xiàn)O形腿、X型腿等畸形。

使用學(xué)步車(chē)對(duì)寶寶的危害

嬰兒在未經(jīng)歷過(guò)爬行直接由坐放進(jìn)學(xué)步車(chē)時(shí)，由于其頸部肌肉較弱，頭部重量較大，約占體重的18％，學(xué)步車(chē)移動(dòng)時(shí)，頭部來(lái)回?fù)u擺，極易給嬰兒頸椎造成傷害。

當(dāng)嬰兒在學(xué)步車(chē)內(nèi)活動(dòng)時(shí)，由于對(duì)新鮮事物的好奇，大腦支配手去拿或者拽沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，當(dāng)所拿或拽的東西重量超過(guò)學(xué)步車(chē)重量時(shí)，學(xué)步車(chē)極易翻倒，給嬰兒造成傷害。

如果學(xué)步車(chē)質(zhì)量不好，一些小零件容易脫落，嬰兒的好奇心驅(qū)使著其將小零件放入嘴中吞咽，極易造成嬰兒窒息，帶來(lái)不可挽救的傷害。因?yàn)閶雰簳?huì)啃咬學(xué)步車(chē)桌面，如果質(zhì)量不好也對(duì)嬰兒不利。另外，學(xué)步車(chē)上外露的突出物（特別是尖的）會(huì)對(duì)嬰兒造成刺傷。

學(xué)步車(chē)將嬰兒固定在其內(nèi)，使他們失去了爬行運(yùn)動(dòng)鍛煉的好機(jī)會(huì)，再加上其他不良因素很容易使之患感統(tǒng)失調(diào)，表現(xiàn)為好動(dòng)、任性、脾氣暴躁、注意力不集中、不易與人溝通等。

寶寶學(xué)步，大腿、臀部和小腿肌肉都很重要，而使用學(xué)步車(chē)時(shí)就可以發(fā)現(xiàn)，蹬腿的時(shí)候，主要是強(qiáng)化了小腿的肌肉，對(duì)大腿以及臀部肌肉則影響不大，所以學(xué)步車(chē)實(shí)際上導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法正確判斷寶寶的下肢肌肉是否足以站立行走，干預(yù)和打斷寶寶鍛煉自己的下肢肌肉。

扔掉學(xué)步車(chē)，讓寶寶自然的學(xué)走

一般寶寶在10~12個(gè)月是練習(xí)站立和行走的關(guān)鍵期。走路是所有大運(yùn)動(dòng)發(fā)展中最有挑戰(zhàn)的，之前的抬頭、翻身、坐、爬都是在為這個(gè)做準(zhǔn)備。寶寶的站立、行走，應(yīng)該和寶寶本身的肌肉能力相協(xié)調(diào)。那么如何一步步訓(xùn)練寶寶走呢？

1、 當(dāng)寶寶會(huì)爬以后，就要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安全的爬行環(huán)境，鋪上干凈的地墊，并用圍欄適當(dāng)限制一下寶寶的活動(dòng)范圍，讓寶寶在其中想坐就坐、想爬就爬、想站就站，即使站不穩(wěn)，也不用擔(dān)心摔傷頭部。

2、當(dāng)寶寶爬到一定程度后，就開(kāi)始挑戰(zhàn)自已，逐漸扶著沙發(fā)或是床沿站起來(lái)了，這對(duì)他腿部的肌肉是良好的鍛煉。

3、家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)推式助步車(chē)，可以讓寶寶慢慢扶著走，有利于練習(xí)腿部力量。不過(guò)要先清理出足夠大的場(chǎng)地，同時(shí)要有人在旁邊看護(hù)。

4、使用學(xué)步帶。到外面玩時(shí)，家長(zhǎng)可使用那種束在寶寶胸部及腋下的學(xué)步帶，家長(zhǎng)通過(guò)兩條帶子來(lái)防止寶寶摔倒。不過(guò)需要注意帶子不能束的太緊，不要過(guò)于用力拉扯或過(guò)于控制孩子走路的方向、速度，要把主動(dòng)權(quán)交給寶寶。

大自然是孩子最好的教育園地，兒童心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的智力發(fā)展是成熟和相互作用的結(jié)果。在兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們不僅僅是被動(dòng)的受體，面且是積極主動(dòng)的有機(jī)體。把兒意放置于一個(gè)他完全陌生的新環(huán)境中時(shí)，即使沒(méi)有成年人的指導(dǎo)或?qū)Νh(huán)境的安排，兒童也會(huì)自己去尋找刺激，積軍自己的經(jīng)驗(yàn)。這也說(shuō)明，兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中占主導(dǎo)地位。

要讓孩子多到豐富多彩的大自然中去開(kāi)闊眼界，明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣、千變?nèi)f化的自然景觀、包羅萬(wàn)象的科學(xué)知識(shí)是大自然為孩子們健康成長(zhǎng)而送給孩子們的最好的營(yíng)養(yǎng)品。讓孩子多接觸大自然，不僅可以健壯孩子的身體，而且可以擴(kuò)展孩子的眼界，讓孩子學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

把孩了帶到大自然豐富的環(huán)境里去，天然環(huán)境里豐富多彩、千姿百態(tài)的形、聲、色等自然景觀將為孩子的教育提供真實(shí)的、鮮明的、活生生的豐富物質(zhì)條件：廣閱的自然環(huán)境中充滿無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)，孩子在對(duì)自然臾秘的廣泛接觸和不斷觀察與探索中，獲得直接的、具體的經(jīng)臉體會(huì)，激發(fā)起他們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)、探索、思考的積極性，在他們的心里及早播下科學(xué)的種子。