根據(jù)弗洛伊德心理發(fā)展理論，3-6歲時(shí)是兒童的性器期。這個(gè)時(shí)期主要表現(xiàn)為孩童喜歡玩弄自己的生殖器，通過撫摸等方式獲得心理和生理上的滿足。但是這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于自己的行為沒有道德上的認(rèn)識(shí)，所以行為沒有場(chǎng)合的區(qū)分，常常暴露在眾人眼前，不知情的父母對(duì)于性器期孩子的表現(xiàn)通常很困擾，自己該怎么做才算是好的引導(dǎo)方式呢？

隔壁家的小陽今年5歲，一次媽媽在陽臺(tái)晾衣服看見小陽沒穿褲子坐在地上玩生殖器，媽媽見狀大發(fā)雷霆，拎起小陽就是一頓打：“你干什么呢！丟不丟人！我怎么生了你這么個(gè)小流氓！”小陽很不解也很委屈地大哭起來，哭聲響徹整個(gè)樓層……

這位媽媽做的對(duì)嗎？顯然是不對(duì)的。因?yàn)楹⒆硬]接受過性教育，對(duì)男女之間不了解也就不能上升到道德層面。案例中的媽媽顯然是在用大人的觀念和想法去約束這個(gè)還只是孩童的男孩。在孩子的觀念里，他只是按照生長(zhǎng)軌跡進(jìn)行著理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，可孩子的行為讓成年的媽媽覺得羞愧難當(dāng)，繼而對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖阻止孩子的“不當(dāng)”行為?？赡阒绬幔窟@對(duì)于年幼懵懂的孩子來說是不可磨滅的心理陰影，會(huì)讓孩子從小背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，繼而影響以后的交友。

因此，想要做個(gè)聰明的媽媽可以嘗試另一種方法，比如轉(zhuǎn)移孩子的注意力“寶寶你幫媽媽拿個(gè)衣服架子好嗎？”又或者可以直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說“寶寶你在干什么呢？地上涼快起來吧！”說話的時(shí)候要注意搭配溫和的表情。如果孩子覺得不好意思就不要再追問，然后轉(zhuǎn)移話題。如果孩子直白的說了，這時(shí)媽媽不妨說“這樣不太好啊，小雞雞不可以隨便玩的，別人看到會(huì)笑話你的。再說你老玩它也不衛(wèi)生，會(huì)生病的，你要好好照顧它哦！”這樣的回答既保留了孩子的自尊心，又讓孩子意識(shí)到這是不好的，不是更可取嗎？

不過要想避免此種情況的再次發(fā)生，首先是對(duì)孩子的性教育要及時(shí)跟上;穿衣方面要給孩子挑選寬松透氣的內(nèi)褲，避免刺激生殖器，多培養(yǎng)孩子其他方面健康的愛好，讓孩子身心都能健康快樂的發(fā)育，是我們做家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。