學(xué)會讓孩子“延遲滿足”
最近在當(dāng)?shù)匾患掖笮统?，發(fā)生了這樣一件糾紛。一位母親帶著一個2歲左右的孩子在超市購物，當(dāng)孩子看到超市內(nèi)的某種食品后非要吃，母親告訴孩子這個東東不能現(xiàn)在吃，幾經(jīng)安撫，孩子根本不聽，大哭起來。為了安慰大哭的孩子，這位母親就取下食品讓孩子吃起來。她們的舉動隨即被超市監(jiān)理員發(fā)現(xiàn)并上前制止，于是這樣母親與監(jiān)理員發(fā)生了爭執(zhí)，最后不歡而散。
如果此時此刻，您就是這個孩子的父母，您會怎樣對待孩子的哭鬧行為呢？
帶孩子到超市購物是媽媽們常有的事情，當(dāng)孩子被包裝精美的食品所誘惑，想據(jù)為己有的時候，是不是所有的孩子都會哭鬧？是不是所有的母親都會當(dāng)即滿足孩子的需要呢？顯然，答案是否定的。
在孩子的教養(yǎng)過程中，孩子為了達(dá)到自己的目的大哭大鬧，如果只要孩子一哭鬧父母就滿足孩子的要求，一定會讓孩子在心里形成這樣的定勢：哭鬧是可以被寬容的，是可以達(dá)到目的的，還會得到“好孩子”的評價，這樣孩子的行為就會越來越變本加厲。
正如上述的那位母親，孩子哭鬧時立即滿足了她的不合理要求，其實(shí)已經(jīng)強(qiáng)化了孩子的哭鬧行為，使孩子可能以后更多地采用這樣的強(qiáng)制行為。此外，那位母親對孩子的安慰，使得母親對孩子哭鬧讓步的可能性變大，母親是在“訓(xùn)練”孩子哭鬧;孩子在“訓(xùn)練”母親采用非正義的、毫無抵抗的手段。孩子因?yàn)檫@次哭鬧得到了她想要的東西，下一次，她肯定還會采取同樣的方式。
在日常生活中，怎樣對待孩子的哭鬧呢？我認(rèn)為應(yīng)該訓(xùn)練孩子的耐受力和“延遲滿足”，讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則學(xué)會等待。在孩子通過哭鬧的方式想達(dá)到不合理的要求時，做為家長應(yīng)該冷處理，不予理睬或干脆去做別的事情，等孩子的情緒稍微平息下來，再跟他講道理，告訴他這樣做是不對的。應(yīng)該建立家庭規(guī)則，告訴孩子想要東西該用怎樣的方式表達(dá)，全家人都遵守，一旦破壞就要受到懲罰。學(xué)會“延遲滿足”，比如孩子想要一個小朋友正在玩的玩具，讓孩子稍等一會兒再玩兒，一旦這樣做及時給予表揚(yáng)。
