傳遞給孩子美好與安全感

3歲前的孩子，特別需要原始信任感。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷人生的風(fēng)浪時(shí)，幼兒時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的原始信任感會(huì)使孩子對(duì)生活、親情有一種基本的信任和樂(lè)觀態(tài)度，不易走極端。和孩子一起看書(shū)的氛圍，也會(huì)潛移默化地把信任感植入孩子的心里。

睡前講故事時(shí)父母和孩子的身體會(huì)自然而然地親密依偎，給孩子講的圖畫(huà)和故事都是美好的，父母讀書(shū)的聲音和平時(shí)說(shuō)話相比，也更柔和。

這一切，都能傳遞給孩子安全感和美好感，自然睡得也更香。

語(yǔ)言能力和想象力明顯提升

著名的兒童閱讀推廣人王林博士說(shuō)：“睡前給孩子讀5~15分鐘的書(shū)，比你跟他說(shuō)一天話都有效。”堅(jiān)持給孩子讀睡前故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量有明顯的增加，語(yǔ)言感覺(jué)也變得敏銳起來(lái)，孩子的想象力和知識(shí)量都會(huì)有所提升。

越早開(kāi)始親子閱讀，孩子的語(yǔ)言發(fā)展就越早，而且會(huì)一生都擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力。在幼兒時(shí)期就常常和書(shū)愉快交流的孩子，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極輕松的心態(tài)。

怎樣給孩子講故事

互動(dòng)

小小孩特別喜歡互動(dòng)，這也是語(yǔ)言能力提高的過(guò)程。適時(shí)的指著繪本上的動(dòng)物提問(wèn)：“這是什么？”“獅子！”小寶寶可能最初還不會(huì)說(shuō)話，但再大一點(diǎn)，他就能說(shuō)出奇妙的答案。

給孩子講故事可以安排在固定時(shí)間。睡前是親子閱讀的最佳時(shí)間，親密溫馨的時(shí)光，會(huì)讓孩子安靜下來(lái)，帶著美好的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

故事不怕重復(fù)

幼兒喜歡在睡前讓父母給他們講同一個(gè)故事。重復(fù)性故事是輔助孩子入睡的最佳手段，也是幫助孩子建立安全感的很好途徑。

給孩子講故事，最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量，一個(gè)故事起碼要重復(fù)5~6遍，甚至20遍，或者可以一周只講一個(gè)故事。重復(fù)的頻率要根據(jù)孩子的年齡作相應(yīng)調(diào)整，越小的孩子重復(fù)率應(yīng)該越高。

聽(tīng)故事時(shí)，孩子的大腦始終處于一種積極的思考狀態(tài)。如果媽媽在微弱的燈光、幽暗的環(huán)境中講，孩子會(huì)根據(jù)媽媽說(shuō)的每一句話，結(jié)合日常生活中接觸到的事物和體驗(yàn)，在腦海中完成一幅屬于自己的畫(huà)面，這其實(shí)比識(shí)字或被一幅別人創(chuàng)作的圖畫(huà)束縛住更重要、更有意義。這種內(nèi)心圖景對(duì)于兒童心靈和智力的發(fā)展至關(guān)重要。

不要說(shuō)穿故事含義

寶爸寶媽需要注意，給寶寶講故事不要說(shuō)穿故事的意義。

優(yōu)秀的繪本從不在最后歸納中心思想。“媽寶幫幫幫”曾看過(guò)不少這樣的出版物，在最后一頁(yè)寫(xiě)著，這個(gè)故事說(shuō)明了……的道理。其實(shí)，故事的意義很多時(shí)候不是一眼就看出來(lái)的，很多故事是幾千年古老智慧的積累，其人物和情節(jié)都具有隱藏的象征意義。成人由于受社會(huì)閱歷的影響，已經(jīng)不能很好地理解了。孩子的心靈是單純的、透明的，他們雖然說(shuō)不出口，但會(huì)本能地從故事里汲取養(yǎng)分。這些養(yǎng)分會(huì)深深地植入孩子的心靈，給孩子一生精神上的支持和引領(lǐng)。

無(wú)意義的故事最適合3歲前的寶寶

一般來(lái)說(shuō)，累加故事和無(wú)意義故事，更符合學(xué)齡前孩子的身心韻律，這樣的故事情節(jié)簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有情節(jié)，只是動(dòng)作和語(yǔ)言的不斷重復(fù)。

有些復(fù)雜的童話故事可以等寶寶大一些再講，那時(shí)孩子的心智已經(jīng)發(fā)展到可以理解故事里復(fù)雜的人物關(guān)系、激烈的沖突和深層的意義，并且能逐步區(qū)分童話世界與現(xiàn)實(shí)世界。