1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好和做事的動(dòng)機(jī)

常識(shí)是無(wú)量的，人的回憶空間是有限的，小時(shí)分學(xué)的東西將來(lái)有可能用的不多或許忘了不少?？墒?，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和渴望常識(shí)，這是需求家長(zhǎng)培養(yǎng)的。每個(gè)孩子都是生來(lái)好奇的。保護(hù)好他們的好奇心，添加愛(ài)好，總比一味讓他們死記硬背要更有附加值。沒(méi)有愛(ài)好，自然就不會(huì)有動(dòng)機(jī)做啥堅(jiān)持啥了，特別就不會(huì)有高的自我成就動(dòng)機(jī)。孩子只能是坐等家長(zhǎng)的布置任務(wù)和命令。

2、訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)方法和問(wèn)題解決才干

誰(shuí)都有遇到難題不會(huì)的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分誰(shuí)會(huì)把常識(shí)串連起來(lái)結(jié)合運(yùn)用，誰(shuí)會(huì)用多種方法嘗試解決問(wèn)題，誰(shuí)會(huì)找到最佳的方案，即是高人之處。路不只一種，不試不會(huì)知道。爸爸媽咪要陪同孩子不斷試錯(cuò)，教會(huì)孩子隨機(jī)應(yīng)變，更好地適應(yīng)這個(gè)疾速改動(dòng)的世界。

3、平衡良好的心情自控才干

這點(diǎn)即是心思自我調(diào)節(jié)才干。一個(gè)身心健康的孩子，才會(huì)更加享受生活，才干在學(xué)習(xí)和交往中感到高興才能夠有更大的開(kāi)展機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)在這方面能夠做很多演示，比如少叫嚷等。

4、造就清晰的自我意識(shí)

知道自個(gè)是誰(shuí)，知道自個(gè)的才干和需求啥，尊重自個(gè)的付出，即是現(xiàn)實(shí)的自傲。自傲的孩子才干開(kāi)展。如果連自個(gè)能做啥、不能做啥都不知道，孩子就會(huì)走彎路乃至迷失自個(gè)。家長(zhǎng)給孩子積極的、客觀(guān)的、詳細(xì)和正面的評(píng)價(jià)而非簡(jiǎn)略的批評(píng)，這樣能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)和悅納自個(gè)的價(jià)值。

5、堅(jiān)持一個(gè)平緩放松的心態(tài)

這點(diǎn)，首先要家長(zhǎng)努力做，只要家長(zhǎng)真實(shí)放松了，不焦慮不攀比，孩子即是有了一個(gè)輕松的生存環(huán)境。完全的放松即是教學(xué)的最好開(kāi)始。每個(gè)孩子都有自個(gè)的強(qiáng)項(xiàng)。讓孩子在強(qiáng)項(xiàng)中開(kāi)展吧。

6、滋補(bǔ)孩子的責(zé)任心

對(duì)自個(gè)負(fù)責(zé)，是孩子們不可缺少的才干。誰(shuí)也替孩子做不了他們的工作，你能夠替他們找個(gè)好學(xué)校，但入學(xué)后的工作即是孩子自個(gè)的工作了。這即是責(zé)任。要知道，這世界做人的人品比學(xué)習(xí)更主要。