如果我們現(xiàn)在30歲，如果我們一直到80歲，我們還有50年的時間可以和手機在一起；

只要我們拿起它，

它隨時在我們身邊，

聽我們召喚.....

如果我們的寶寶長大了，如果他們長到10歲、12歲、16歲；

你會發(fā)現(xiàn)：

他們漸漸地越來越需要自己的空間；

他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”；

不再會“無理取鬧”地讓你陪他；

不再會像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌；

不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠；

在孩子身上，很多和你最親昵的時光，一旦錯過了，就再也回不來......所以，請把手機放在一邊，用更多的時間，擁你們的寶貝入懷；慢慢地體味，真正擁有寶寶的這些年吧。

家長是什么？一種稱呼？一種天生的權力？是的，但......

家長更是一種職業(yè)！

別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。

也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！

陪伴就是給孩子最大的愛

美國心理學家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教導。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人；而爸爸則是塑造孩子對人生的看法；關系到人格的形成。

家庭教育中，父親和母親誰更重要？答案是都很重要。一個人和母親的關系是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福；和父親的關系是否和諧，會影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。

每天一點一滴的積累

和孩子建立親密的親子關系，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關系的建立，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力；固然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事；

可以是和孩子一起游戲或打球；

可以是一起聽段音樂唱唱歌；

可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。

可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花兒、小草樹木。

每天堅持15分鐘

可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷。只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？還有呢？接下來呢？等回應。在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。

方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。

不多，每天只要15分鐘！

家長這種“職業(yè)”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練！也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗。無論兒女，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過！

送給父母的話：請把手機放一邊

如果我們現(xiàn)在30歲，

如果我們一直到80歲，

我們還有50年的時間可以和手機在一起；

只要我們拿起它，

它隨時在我們身邊；

聽我們召喚.....

如果我們的寶寶長大了，

如果他們長到10歲、12歲、16歲，

你就會發(fā)現(xiàn)：

他們就會漸漸地越來越需要自己的空間；

他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”；

不再會“無理取鬧”地讓你陪他；

不再會像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌；

不再會拉你在床頭，

不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠；

你會發(fā)現(xiàn)：

在孩子身上，

很多和你最親昵的時光，

一旦錯過了，

就再也不回來......

所以，那些——

陪伴手機多于陪伴寶寶的父母們：

請把手機放在一邊，

用更多的時間，

擁你們的寶貝入懷；

慢慢地體味，

真正擁有寶寶的這些年吧。