清代情況大不相同。從制度上看，基本沿襲明末，考試程序、辦法等并無多少變化，但重視程度大大超過明代。清代武官雖然仍以行伍出身為“正途”，科舉次之，但科舉出身者數(shù)量不斷增大，在軍中占有很大比例。加上封建國家大力提倡，制度日益嚴(yán)密，錄取相對(duì)公正，因此，民間習(xí)武者爭先恐后參加武舉考試。清代武舉為國家提供了大批人材，其中產(chǎn)生了不少杰出人物。

清代武舉一依文榜程序，考試大致分四個(gè)等級(jí)進(jìn)行。

一：童試，在縣、府進(jìn)行，考中者為武秀才。二：鄉(xiāng)試，在省城進(jìn)行，考中者為武舉人。三：會(huì)試，在京城進(jìn)行，考中者為武進(jìn)士。四：殿試，會(huì)試后已取得武進(jìn)士資格者，再通過殿試(也稱廷試)分出等次，共分三等，稱為“三甲”。一甲是前三名，頭名是武狀元;二名是武榜眼;三名是武探花。前三名世稱為“鼎甲”，獲“賜武進(jìn)士及第”資格。二甲十多名，獲“賜武進(jìn)士出身”資格。二甲以下的都屬三甲，獲“賜同武進(jìn)士出身”資格。

殿試的規(guī)格很高，一般由皇帝親自主考。考試揭曉后，在太和殿唱名，西長安門外掛榜，并賜給武狀元盔甲。然后由巡捕營護(hù)送武狀元?dú)w第，炫耀恩榮。第二天，在兵部舉行盛大的“會(huì)試宴”，又賞給武狀元盔甲、腰刀等，賞給眾進(jìn)士銀兩等。清代科甲等級(jí)差別甚大，同樣是武進(jìn)士，一、二、三甲的等級(jí)和榮譽(yù)卻大不相同。自然狀元是出盡了風(fēng)頭的，登第后的三天內(nèi)，可以披紅掛彩，上街夸官，真所謂春風(fēng)得意、風(fēng)光十足了。

殿試以后，通常立即由兵部授予官職。順治三年(1646)丙戌科是清朝武舉第一科，當(dāng)時(shí)規(guī)定武狀元授正三品的參將，武榜眼授從三品的游擊，武探花授正四品的都司。二甲授正五品的守備，三甲授從五品的署守備。康熙年間又有變動(dòng)，改為一半授營職，是直接帶兵的官，另一半授衛(wèi)職，是皇帝的宮廷侍衛(wèi)。雍正五年(1727)規(guī)定，武狀元授御前一等侍衛(wèi)，武榜眼、探花授二等侍衛(wèi)。再從二甲中選頭十名，授三等侍衛(wèi)。其余全在兵部注冊(cè)授于守備等營職。雍正以后各朝武進(jìn)士的授官情況還有一些變化，不過所授品階基本上以康熙朝定制為準(zhǔn)，沒有太大的變更。

清朝武舉各級(jí)考試，通常每三年舉行一次，每科錄取人數(shù)也有定額。但?？埔酝猓€時(shí)常增設(shè)所謂“恩科”，常額以外，也增加一點(diǎn)“恩額”。

這類“恩科”、“恩額”都由皇帝直接掌握。無非籠絡(luò)人心，吸收更多的武勇人士為統(tǒng)治者效命。考試辦法差不多與明代一樣，分一、二、三場進(jìn)行。一、二場試了弓馬技勇，稱為“外場”;三場試策論武經(jīng)，稱“內(nèi)場”。一場試馬上箭法，馳馬三趟，發(fā)箭九枝，三箭中靶為合格，達(dá)不到三箭者不準(zhǔn)參加二場。乾隆年間，一場又增加了馬射“地球”，俗稱“拾帽子”，專為考察伏射能力。二場考步射、技勇。步射九發(fā)三中為合格。

所謂“技勇”，實(shí)際上主要測膂力。一共三項(xiàng)。頭項(xiàng)拉硬弓，弓分十二力、十力、八力三號(hào)，另備有十二力以上的出號(hào)弓。應(yīng)試者弓號(hào)自選，限拉三次，每次以拉滿為準(zhǔn)。二項(xiàng)舞大刀，刀分一百二十斤、一百斤、八十斤三號(hào)，試刀者應(yīng)先成左右闖刀過頂、前后胸舞花等動(dòng)作。刀號(hào)自選，一次完成為準(zhǔn)。第三項(xiàng)是拿石礩子，即專為考試而備的石塊，長方型，兩邊各有可以用手指頭摳住的地方，但并不深。也分為三號(hào)，頭號(hào)三百斤，二號(hào)二百五十斤，三號(hào)二百斤?？紙鲞€備有三百斤以上的出號(hào)石礩。應(yīng)試者石號(hào)自選，要求將石礩提至胸腹之間，再借助腹力將石礩底部左右各翻露一次，叫做“獻(xiàn)印”，一次完成為合格。凡應(yīng)試者，弓、刀、石三項(xiàng)必有兩項(xiàng)為頭號(hào)和二號(hào)成績，三號(hào)成績超過兩項(xiàng)者為不合格，取消三場考試資格。

三場是考文，當(dāng)時(shí)叫“程文”，也稱“內(nèi)場”，相當(dāng)于文化課考試。內(nèi)場考試對(duì)大多數(shù)武人來說，比外場考試更難應(yīng)付，所以考試辦法不得不屢有變動(dòng)。最初是考策、論文章，“策”相當(dāng)于問答題，“論”是按試題寫一篇議論文。順治時(shí)定為策二篇、論二篇，題目選自四書和兵書?？滴跄觊g改為策一篇、論二篇。策題出自《孫子》、《吳子》、《司馬法》三部兵書，論題只從《論語》、《孟子》中出，考試難度有所降低。乾隆時(shí)，又改為策一題，論一題，題目都選自《武經(jīng)七書》。

到嘉慶年間，考慮到武人多不能文，所考策、論多不合格，而不少外場成績突出者又往往敗于內(nèi)場，于是干脆廢除策、論，改為按要求默寫《武經(jīng)七書》中一段，通常只一百字左右。這樣一味遷就，使內(nèi)場考試的水平越來越低，最后差不多只是形式上的存在了。當(dāng)時(shí)社會(huì)上歧視武人之風(fēng)很盛，經(jīng)此一改，武人更加被文士們看成纖纖武夫，武舉的社會(huì)地位大不比清代前期了。清代著名學(xué)者趙翼有一段記述，最能反映武舉內(nèi)場考試的實(shí)情，也反映了當(dāng)時(shí)文人對(duì)武人的輕蔑：

“武闈但以弓馬技藝為主，內(nèi)場文策不論工拙也。余嘗主順天乙酉科武鄉(xiāng)試，其策有極可笑者。如‘一旦’二字多作‘亙’字，‘丕’字又作‘不一’字，蓋緣夾帶小本字畫甚密，不能分晰，故抄謄訛錯(cuò)耳。又如‘國家’字應(yīng)抬高一字，則凡論古今地名處，如‘國家四郊多壘’、‘社稷危亡’之類，亦無不抬頭。武生自稱‘生’，則應(yīng)于行內(nèi)稍偏，乃又將‘生人’、‘生物’、‘生機(jī)殺機(jī)’之生字，一概偏在側(cè)邊。如此者不一而足。然外場已挑好‘雙好’字號(hào)，則不得不取中。幸武闈無磨勘之例，可不深求耳。”

實(shí)際上康熙注意到了科舉文武分途不利于造就兼?zhèn)淙瞬牡膯栴}，他曾要求打破考試中的傳統(tǒng)界線，允許文武生員舉人交叉考試，武科舉人可以改考文科進(jìn)士，文科舉人可以改考武科進(jìn)士?？滴跽J(rèn)為：“如此則各得展其所學(xué)，文武兩途，皆得真才矣?！比欢麄€(gè)清代，文武交叉考試者寥寥無幾。文武各成畛域而壁壘森嚴(yán)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，文人不武，武人不文，文武兼長的人材也就越來越少。文武分途的考試制度培養(yǎng)了大批專門人材，卻很難造就出允文允武的博通人材，應(yīng)該說這是科舉制度的弊端之一，也是清朝中后期政壇上出將入相人材日見匱乏的原因之一。

上面所講考試辦法，是會(huì)試一級(jí)的，鄉(xiāng)試、童試的考試辦法與會(huì)試大致相同，只二場弓、刀、石的份量相應(yīng)降低，馬步射降為九發(fā)二中為合格。

錄取名額

清朝對(duì)武科鄉(xiāng)試、會(huì)試的錄取額有具體規(guī)定?？滴醵?1687)規(guī)定，武鄉(xiāng)試錄取名額約為文鄉(xiāng)試的一半，全國共八百四十名左右。其中河北省(直隸)，一百零八名，其他各省六十名以下不等。會(huì)試錄取名額康熙初年以前，大致在每次錄取二百名到一百名之間?？滴跏四甓~一百名，后來又規(guī)定不拘定額，特別是不拘各省分配的定額，只按考試成績，奏報(bào)皇帝，由皇帝和主考大臣臨時(shí)酌定錄取人數(shù)。酌定時(shí)也要考慮到各省都有名額，但一甲、二甲只依據(jù)成績?nèi)Χǎ懦渌蛩氐挠绊?。每科參加?huì)試的武舉人，一般在千人左右，有時(shí)多到兩千人左右，進(jìn)士錄取額如果平均以一百二十人計(jì)，那么錄取比例差不多是在十人或十幾人中取一名，顯然，考取武進(jìn)士并不是一件容易的事情。

落第的武舉人，雍正年間曾規(guī)定按路程遠(yuǎn)近發(fā)給回家路費(fèi)，多則十兩，少則四、五兩。而大部分武舉人，按規(guī)定可到兵部注冊(cè)，由兵部依據(jù)個(gè)人成績分三等授予武職，也可以到本省軍營中效力?？傊灰幸粋€(gè)武舉人資格，就算有了進(jìn)身之機(jī)，同樣也有逐步升遷的機(jī)會(huì)。

沒落

清代武舉制度與大清帝國相始終。鴉片戰(zhàn)爭以后，頻繁的御侮戰(zhàn)爭中，早就顯露出武舉人材不能適應(yīng)新的戰(zhàn)爭，除了長矛大刀與堅(jiān)船利炮之間的差距外，更重要的還是基本素質(zhì)和軍事思想上的差距。然而朝野上下株守陳規(guī)，玩歲愒日，武舉考試竟一直被延續(xù)下去。光緒二十一年，榮祿首先提出廢止武舉考試，他說：“自火器盛行，弓矢已失其利，習(xí)非所用，與八比試帖之弊略同。積弱之端，未始不由于此?！彼鲝埜魇?chuàng)設(shè)武備學(xué)堂，以西洋軍事課程培養(yǎng)新式軍人。然而榮祿的倡議并沒有得到大多數(shù)朝臣的響應(yīng)。一拖便是幾年，光緒二十四年照例舉行武舉會(huì)試——這是中國歷史上最后一次武會(huì)試。不久，要求改革的呼聲又一次響起來，“內(nèi)外臣工請(qǐng)變更武科舊制，廢弓、矢、刀、石，試槍炮?！比欢琅f未能實(shí)行改革。直到光緒二十七年(1901)，武舉制度才終于被宣布廢止?？上н@已經(jīng)太晚了，僅僅十年后，大清帝國便宣告滅亡了。

清朝以鐵騎勁弓得天下，所以前期幾個(gè)皇帝都很重視講習(xí)武藝，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“文武并重”，力圖保持滿族勁悍尚武的傳統(tǒng)。然而，由于受到漢文化的不斷浸潤和持續(xù)執(zhí)行“右文”政策，使朝野上下重文輕武之風(fēng)日益濃烈。于是，不但在觀念上，就是實(shí)際待遇上，武科地位也比文科低得多。文科殿試揭曉后，新科進(jìn)士的姓名、籍貫及名次都要鄭重其事地刻在“進(jìn)士題名碑”上，這些碑至今還完整無損的保存在北京國子監(jiān)舊址。此外，官私刊印的《館選錄》、《鼎甲錄》和《明清進(jìn)士題名碑錄》一類書籍很多，差不多隨處可見，因此清代文科進(jìn)士的情況非常清楚。武科就大不相同了，既沒有“題名碑”制度，也很少有專載其事的書籍，對(duì)整個(gè)清代武科概況，包括武科鼎甲情況，不要說后代，就是當(dāng)時(shí)人也往往不能言其詳。

幸好近人朱彭壽曾做過一番統(tǒng)計(jì)，留給我們一份珍貴材料。加上還有其它方面的材料，使我們對(duì)清代武舉鼎甲情況大致有所了解。

清代的武會(huì)試，自順治三年(丙戌)開科，到光緒二十四年(戊戌)截止，一共進(jìn)行了一百一十二次。也就是說一共產(chǎn)生了一百一十二個(gè)武狀元，還有一百一十二名榜眼和探花，總計(jì)武科前三名(鼎甲)是三百三十六名。一百一十二年武狀元的姓名都有記載，但目前能確知其籍貫者只九十二人，其余二十一人還有待于考求。這九十二個(gè)武狀元，河北省出的最多，共三十二名。以下山東十三名，浙江八名，江蘇六名，河南、山西各五名，廣東四名，甘肅、福建各三名，江西二名，四川、陜西各一名。此外，漢軍旗六名，滿軍旗三名。

這個(gè)統(tǒng)計(jì)不完備，也不是很準(zhǔn)確的，不過大略可見各省武舉基礎(chǔ)的差別。所謂武舉基礎(chǔ)，可從兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)，一是尚武風(fēng)氣，二是文教水平。河北省武狀元最多，武榜眼、探花也比別的省多，這與河北省武風(fēng)素盛分不開。正因?yàn)楹颖笔∥滹L(fēng)基礎(chǔ)好，所以清朝對(duì)河北省特別重視，鄉(xiāng)試名額總比他省給得多。陜、甘二省古多名將，尤其是甘肅，雖然經(jīng)濟(jì)、文化都比較落后，但自來“人材健壯，強(qiáng)勇者多，騎射嫻熟，勝于他省?！笨滴跄觊g平定“三藩之亂”中的名將張勇、趙良棟、王進(jìn)寶、孫思克都出在隴右，所以清朝對(duì)陜、甘二省總是另眼相待。武鄉(xiāng)試名額，順治朝規(guī)定陜、甘各二十名，后經(jīng)康、雍、乾三朝追加，兩省都增至五十名，這比許多大省的名額都多。有清一代，甘肅出了三名武狀元，一名榜眼，四名探花，以甘肅的經(jīng)濟(jì)文化和人口而言，這個(gè)數(shù)字不能算小了。需要指出的是，當(dāng)時(shí)的甘肅包括寧夏，三名武狀元張文煥、馬會(huì)伯、李如柏都出在寧夏，五名榜眼、探花中，也有三人出在寧夏。人口不及江南一個(gè)大縣的寧夏，居然出了六名武科鼎甲進(jìn)士，這不能不是一個(gè)引人注意的現(xiàn)象。