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有的網(wǎng)吧提供“外賣”服務(wù)，讓上網(wǎng)者吃飯都不離電腦；有的網(wǎng)吧提供“包夜”服務(wù)，令上網(wǎng)者沒日沒夜地在虛擬世界中沉淪。以車接送，也同樣起到了誘導(dǎo)上網(wǎng)、助推網(wǎng)癮的負(fù)面效應(yīng)。 如果缺乏行業(yè)自律和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，為招徠生意，網(wǎng)吧經(jīng)營者勢必采取更加媚俗的營銷手段，令更多大學(xué)生陷入網(wǎng)癮不能自拔。因此，相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度，規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營。同時，學(xué)校也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)的需求，以便加強(qiáng)對學(xué)生的管理。 請不要孤立地看待豪華“網(wǎng)吧接送車”現(xiàn)象。校園周邊網(wǎng)吧接送車輛云集，這是治理的失敗、道德的淪落，更是教育的敗筆，是社會主流價值觀被忽視的結(jié)果。 相關(guān)鏈接：加長林肯版“網(wǎng)吧接送車”不違法 日前，有網(wǎng)友爆料，并經(jīng)記者趕至現(xiàn)場證實(shí)，易址重新開張的××網(wǎng)吧派出加長林肯、寶馬530各一輛到南京工程學(xué)院江寧校區(qū)門口接送學(xué)生去網(wǎng)吧。此事經(jīng)報刊報道后，引發(fā)熱議。（《現(xiàn)代快報》3月10日） 招徠“10塊錢包夜”的學(xué)生客源到網(wǎng)吧消費(fèi)，竟然用上價值160萬元的加長林肯車、價值55萬元的寶馬530車，對于并非公益的活動來說，可謂是不計(jì)成本、違反常情。這種“高射炮打蚊子”的買賣，誰愿意做啊？可是，正是這種反差極大的舉動，卻賺足了眼球，引足了客源，產(chǎn)生了一定的轟動效應(yīng)。此舉雖有炒作之嫌、誘導(dǎo)學(xué)生玩樂之嫌，并不值得提倡，但是，自古“法無禁止即可為”，用法規(guī)來審視商家的營銷行為，并不違法，也無可厚非。 首先看網(wǎng)吧吆喝接送的對象，是成年人，不是未成年人。對于允許無監(jiān)護(hù)人陪伴的14周歲以下的未成年人進(jìn)入、在國家法定節(jié)假日每日8時至21時之外向其他未成年人開放的網(wǎng)吧，要按照《未成年人保護(hù)法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》的規(guī)定，做到露頭就打。但是，××網(wǎng)吧派出豪車開到高校門口吆喝顧客，說明他們面向的是高校生，是有辨別是非能力、控制自我行為能力的成年人。網(wǎng)吧把成年人作為自己的消費(fèi)對象、作為自己的“上帝”，并不違法，也算明智。 其次看網(wǎng)吧設(shè)置的地點(diǎn)，離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，并不近。貫徹《未成年人保護(hù)法》精神，根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》的規(guī)定，中小學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧。但是，××網(wǎng)吧“原本在工程學(xué)院2號門附近”，原本就不在中小學(xué)旁；“最近新搬到龍眠大道義烏商品城那邊去了”，說明它離學(xué)校越來越遠(yuǎn)――開車來接顧客就是明證。網(wǎng)吧和其他娛樂場所遠(yuǎn)離學(xué)校周邊，有助于學(xué)生成長環(huán)境優(yōu)化，值得提倡。 第三，加長林肯車是私車，不是公車�！稄V告法》并未禁止在人群密集的校園門口發(fā)布廣告，也沒有禁止商家用車輛作為廣告載體。倒是政府的有關(guān)規(guī)定禁止公車私用：網(wǎng)吧業(yè)主是商家，并不是公職人員。加長林肯等豪車都是他從朋友處借來的――朋友能答應(yīng)借做廣告用車“招搖過市”，若是公車誰敢哪？網(wǎng)友也沒有這方面的舉報。如此說來，私車用來幫助網(wǎng)吧營銷炒作，也沒招惹法規(guī)。 網(wǎng)吧用加長林肯車接送顧客，此舉并不違法、也不違規(guī)，估計(jì)不會攤上大事兒的；此舉不合常情、不合常理，應(yīng)該是難以為繼、不可持續(xù)的。對于這類違反常情的守法行為，我們可以不認(rèn)同，但也不必大驚小怪、橫加譴責(zé)，最好少關(guān)注、少議論，任由市場去決定。 最后需要說明的是，筆者一向反對青少年到網(wǎng)吧里浪費(fèi)青春、耗費(fèi)時光，特別是長時間泡在網(wǎng)吧玩物喪志，但是，避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，需要我們依法教育、依法引導(dǎo)、依法禁止，努力為青少年健康成長、幸福生活營造良好環(huán)境。
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