在青春期的孩子，對(duì)于戀愛總是存在著一些向往，究竟孩子早戀怎么辦？當(dāng)他們?cè)鐟俚臅r(shí)候不會(huì)將這個(gè)事情告訴父母，因?yàn)楦改笇?duì)待早戀的手段真的是太殘忍。我們知道早戀問題一直是家長(zhǎng)比較頭疼的事情，那么早戀怎么辦呢？

如何正確處理孩子早戀問題已經(jīng)成了一個(gè)家庭中的大事了。很多家長(zhǎng)都想好好的處理，但是總是會(huì)與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。下面我們就來介紹一下孩子早戀的特點(diǎn)，從這里出發(fā)，正確疏導(dǎo)孩子的早戀情緒。

特點(diǎn)一、懵懂無知性

這一時(shí)期的男女處于憧憬幻想階段。早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，但是對(duì)未來組建家庭、如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。

特點(diǎn)二、極易變化性

因?yàn)橹皇呛闷娌砰_始的戀情是處在變化的多發(fā)期。 早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想感受其中又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

特點(diǎn)三、彼此的差異性

大多數(shù)早戀的孩子在行為上總是十分的隱秘，他們會(huì)通過書信、電話、短信的方式來傳遞感情，當(dāng)然也有的人會(huì)大方的公開，在很多場(chǎng)合出雙入對(duì)。在關(guān)系程度上，大多數(shù)早戀的青少年之間的活動(dòng)就是在一起談?wù)摳吲d的事情，交流一下私密的感情。從人際關(guān)系來看，有的沒有超出正常的關(guān)系，但是也有的甚至發(fā)生了關(guān)系。

有以上的介紹很清楚的可以看出，早戀的發(fā)生是在對(duì)彼此不甚了解而進(jìn)行的錯(cuò)誤感情糾葛的，是不確定的，有時(shí)甚至是荒謬的。因此只要作為家長(zhǎng)能抓住這些問題的根本，從孩子的內(nèi)心矛盾的發(fā)生點(diǎn)入手，是很容易解決孩子早戀的問題的，希望看了我們的介紹，廣大父母能妥善對(duì)待孩子早戀。

青少年如何走出早戀

早戀是青少年不得不面對(duì)的一個(gè)常見的事情，我們經(jīng)常把早戀比喻成帶刺的玫瑰，說明他是美麗的，但是又容易收到傷害，青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)這種早期的生理情感，而不能放任自流，如果已經(jīng)步入早戀，那么我們改如何走出早戀？

第一、青少年要懂得花開有時(shí)的道理

像一朵鮮花一樣，不到季節(jié)是不會(huì)開放的，愛情的花也不宜提前綻放，否則只會(huì)陷入枯萎，買進(jìn)青春的少年朋友應(yīng)知道在人生的什么階段應(yīng)體驗(yàn)到什么樣的生活，參與那一年齡階段的人的活動(dòng)，這并不是隨心所欲的，否則會(huì)誤入歧途。

第二、努力營(yíng)造正常交往的男女交往的社會(huì)環(huán)境

心理學(xué)表明，兒童與青少年時(shí)期的男女缺乏正常交往會(huì)使青春期的男女產(chǎn)生一見鐘情，而有異性交往的青少年有較少的羞怯感，因此，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)健康異性交往的環(huán)境。

第三、嘗試解脫的方法

1、轉(zhuǎn)移法

把精力和興趣放在學(xué)習(xí)上，用探求知識(shí)的樂趣取代不成熟的戀情。

2、處理法

逐漸疏遠(yuǎn)彼此之間的關(guān)系，以冷卻灼熱的感情。

3、擱置法

中止戀情，使雙方的愛不向?qū)Ψ絻A訴，保持純潔的友誼關(guān)系。

這個(gè)帶有芬芳的玫瑰，開放的不合時(shí)宜，青少年要正確認(rèn)識(shí)早戀，早期發(fā)現(xiàn)并盡早正確面對(duì)并加以處理，我們可以采用上面講述的各種方法或者是其他方法，早日走出早戀，以免影響青少年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

疏導(dǎo)學(xué)生早戀情緒

一、著重疏導(dǎo)，不盲目地批評(píng)和粗暴地扼殺

1、溝通—打開學(xué)生心靈之窗。

2、開展說‘愛’主題班會(huì)。

二、家校聯(lián)合，給與學(xué)生尊重和關(guān)愛

1、我利用家長(zhǎng)學(xué)校開課時(shí)間與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)交流，如何正確引導(dǎo)孩子對(duì)待異性問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：不能把孩子發(fā)生早戀視作洪水猛獸，批評(píng)訓(xùn)斥、辱罵痛打，對(duì)于孩子發(fā)生的早戀行為，應(yīng)該反省自身在日常的生活中是否經(jīng)常和孩子溝通，要給予孩子足夠的尊重和溫暖。當(dāng)孩子把我們當(dāng)作自己的朋友，什么心里話都愿意和我們交流時(shí);當(dāng)我們成為孩子親密的朋友，成為他們信賴的人，能理智地幫助他們分析利弊時(shí)，早戀就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離他們身邊。

2、平時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。要求家長(zhǎng)除了在生活和學(xué)習(xí)上給孩子關(guān)心之外，還要關(guān)注孩子的內(nèi)心變化。在平日的生活中給孩子灌輸健康、積極向上的思想，給孩子講解必要的生理知識(shí)，引導(dǎo)孩子樹立健康的知識(shí)。

三、開展活動(dòng)

倡導(dǎo)同異性的健康交往有很多事例以及調(diào)查結(jié)果表明，廣泛的、有距離的同異性伙伴的交往有助于滿足他們對(duì)于異性的專注與好奇，從而轉(zhuǎn)移他們“早戀”的傾向。平時(shí)，我盡可能的多組織有意義的集體活動(dòng)。

結(jié)語：以上就是360常識(shí)網(wǎng)關(guān)于孩子早戀怎么辦的一些建議。早戀怎么辦？面對(duì)早戀問題，父母與孩子一定要認(rèn)真的交流，更要控制好雙方的情緒，不要將事情擴(kuò)大化，正確的疏導(dǎo)他們的情緒。