你的孩子是否與別的孩子相比過于活躍、注意力難以集中、學(xué)習(xí)成績(jī)差、學(xué)習(xí)困難或是很難聽你的話，如果是這樣，那么你的孩子很有可能患有注意缺陷障礙(ADD)或者注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)，也就是我們俗稱的“兒童多動(dòng)癥”或者“過度活躍癥”。

患有ADD或者ADHD的孩子若是沒有得到合理的治療，就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、交際能力、甚至未來產(chǎn)生不良影響。我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的過度活躍了，下面就讓小編帶你了解一下吧！

診斷

要確定你的孩子是否患有“多動(dòng)癥”，首先你得學(xué)會(huì)如何診斷。如果在以下13種情況中，你的孩子出現(xiàn)了8種以上的情況，那么就很有可能是患有“多動(dòng)癥”。

1.坐立難安

孩子很難在固定的座位安靜下來，表現(xiàn)為在座位上不停亂動(dòng)。

2.注意力不集中

孩子在學(xué)習(xí)或是生活中難以保持注意力，很容易受到外界的影響而集中不注意力;和孩子說話時(shí)，孩子也總是心不在焉，表現(xiàn)為對(duì)別人說的話聽不進(jìn)去。

3.不按指示做事情

孩子很難在家長(zhǎng)或是老師指導(dǎo)下完成功課或是家務(wù)，往往對(duì)別人安排的事表現(xiàn)出不理解或是抵觸行為。

4.沒有耐心

孩子對(duì)于生活或是集體活動(dòng)中的等待缺乏耐心，很難安靜地去等待。

5.愛插嘴

可能別人說話或是問話還沒有結(jié)束，孩子便立即搶著說話。

6.有始無終

往往一件事還未完成，就會(huì)分心去做別的事情。

7.無法安靜地做事或玩耍

在進(jìn)行游戲或是其他活動(dòng)時(shí)，常常不能保持安靜。

8.說話太多

表現(xiàn)為常常不停地說話。

9.干擾別人

經(jīng)常性地打斷或是干擾別人的活動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)。

10.丟散落四

學(xué)習(xí)或是生活上的物品，如課本、筆、衣物等，經(jīng)常會(huì)丟失不見或是落在家里、學(xué)校。

11.容易忘事

經(jīng)常忘記自己在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中需要完成的事。

12.暴力傾向

常常與同學(xué)或是他人發(fā)生沖突，甚至?xí)蚣?、曠課。

13.不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)

不計(jì)場(chǎng)合的做出一些不合時(shí)宜的舉動(dòng)，或是不顧后果的做一些危險(xiǎn)的事情，如爬到?jīng)]有防護(hù)措施的高處。

治療

研究表明，如果缺乏合理的引導(dǎo)，“多動(dòng)癥”表現(xiàn)出來的癥狀往往會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而越發(fā)明顯。那么在生活中，除了心理干預(yù)或是藥物治療，家長(zhǎng)還要做些什么來引導(dǎo)有“多動(dòng)癥”的孩子了？

1.創(chuàng)造環(huán)境

多動(dòng)兒往往需要有一個(gè)安靜且紀(jì)律性強(qiáng)的環(huán)境，這樣的環(huán)境有利于他們集中精力去學(xué)習(xí)，幫助他們擺脫一些可能使之分心的干擾。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的書房一定不可放置電腦、手機(jī)等可能影響學(xué)習(xí)的電子、數(shù)碼產(chǎn)品。

2.好的學(xué)習(xí)伙伴

一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自律能力好的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)于多動(dòng)兒的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，鼓勵(lì)孩子們互相測(cè)驗(yàn)、互相幫助，能讓多動(dòng)兒更好的把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

3.合理休息

讓患有“多動(dòng)癥”的孩子長(zhǎng)時(shí)間專注于學(xué)習(xí)幾乎是件不可能的事情。適當(dāng)?shù)男菹⒖蓽p少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼感。建議讓孩子每學(xué)習(xí)20-30分鐘就休息10分鐘。

4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子制定一個(gè)書面的學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子按照計(jì)劃表上的安排完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.積極的態(tài)度

多鼓勵(lì)你的孩子，不要讓孩子感到氣餒，多和孩子談話，幫助孩子消除負(fù)面心理，讓你的孩子能保持一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.合理的獎(jiǎng)勵(lì)

給孩子制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子意識(shí)到如果做好家長(zhǎng)和老師安排的任務(wù)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，讓獎(jiǎng)勵(lì)成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

結(jié)語：雖然“多動(dòng)癥”不會(huì)對(duì)孩子的健康造成多大影響，但如果一直缺乏合理的治療與正確的引導(dǎo)，就有可能會(huì)毀了孩子的一生。歸根到底，“多動(dòng)癥”是一種神經(jīng)學(xué)上的疾病，對(duì)于患有“多動(dòng)癥”的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)多給予孩子一些耐心，幫助、引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為孩子樹立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進(jìn)地幫助孩子擺脫“多動(dòng)癥”的影響！