家有“說謊精” 媽媽們?nèi)绾问呛?/h1>
2017-06-23 10:58:10 來源：360常識網(wǎng)
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導(dǎo)語：家長們很困惑。小小的孩子怎么就喜歡撒謊了呢？小寶寶們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的常常采取一些撒謊的手段。那么，如何糾正孩子撒謊呢？媽媽們克服孩子撒謊的措施是什么呢？
目錄
第一章：家有“說謊精”您該怎么辦
第二章：面對孩子說謊 媽媽們的措施
第三章：永遠(yuǎn)不對孩子說
家長們很困惑。小小的孩子怎么就喜歡撒謊了呢？小寶寶們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的常常采取一些撒謊的手段。那么，如何糾正孩子撒謊呢？媽媽們克服孩子撒謊的措施是什么呢？下面就來和小編一起盤點(diǎn)改正孩子撒謊措施。
家有“說謊精”您該怎么辦
指導(dǎo)專家：盧正華(北京正華健心咨詢有限公司首席咨詢師)
幾乎每個(gè)中國父母都對自己的孩子說過這樣的話：“好孩子是不說謊的，你要做個(gè)誠實(shí)的孩子。”于是，當(dāng)很多父母發(fā)現(xiàn)孩子確有撒謊行為，甚至對大人的指認(rèn)拒不承認(rèn)時(shí)，便立刻想起了“一歲看大，三歲看老”的古洲，心中頓時(shí)充滿了焦慮和擔(dān)心。其實(shí)，孩子撒謊，背后常有著深刻的心理因素，如果看不到這些背后的原因，家長就容易陷入“越管孩子越撒謊”的怪圈之中，疲憊不堪。
案例1：1歲半的孩子怎么就成了“說謊精”
譚華的兒子聰聰剛1歲半，生性活潑乖巧。最近，譚華正在對他進(jìn)行如廁訓(xùn)練，反復(fù)告訴他“如果你想噓噓了，一定要先告訴大人”。一開始，聰聰做得很好?？勺罱斅旑l繁出現(xiàn)尿褲子的情況。譚華為了鞏固訓(xùn)練成果，每次都舉著聰聰尿得濕漉漉的褲子問他：“這是誰尿濕的？是聰聰尿的吧？”一開始，孩子還老實(shí)承認(rèn)，可是幾次之后，聰聰開始矢口否認(rèn)尿褲子的事情，甚至把責(zé)任推到了家里的小狗身上。譚華哭笑不得，卻又無計(jì)可旋。這么小的孩子怎么就學(xué)會(huì)撒謊了呢？
心理醫(yī)生分析
對于年幼的孩子來說，學(xué)會(huì)控制排尿、排便是件技術(shù)活兒，能否掌握這項(xiàng)技術(shù)和孩子肛門括約肌能力的發(fā)展有直接關(guān)系。如果如廁訓(xùn)練過早、過嚴(yán)，會(huì)給孩子帶來很大的壓力和恐懼。為了逃避這種壓力和恐懼，孩子就會(huì)想其他辦法來保護(hù)自己。對剛1歲半的聰聰來說，他的肛門括約肌還沒有發(fā)展到能控制大小便的程度，但是他又不得不服從大人的訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練失敗后，大人對失敗的強(qiáng)調(diào)讓聰聰很有挫折感，于是就用撒謊來逃避。
畢竟，沒有一個(gè)健康的孩子長大之后還不能控制大小便，因此，譚華在這個(gè)問題上應(yīng)該順其自然，理解1歲半孩子所面對的壓力。
案例2：為了多看喜羊羊，孩子總是撒謊
晶晶非常愛看喜羊羊和灰太郎的動(dòng)畫片，為了滿足她的愿望，媽媽美珍特地買了一套光盤，規(guī)定好每天只能看一次。但最近美珍發(fā)現(xiàn)，每天晚上晶晶都要求看動(dòng)畫片，并謊稱白天沒有看過光盤。據(jù)美珍了解，其實(shí)白天晶晶已經(jīng)看過光盤了。在家照顧晶晶的姥姥還說，白天晶晶也總是想盡辦法多看光盤，當(dāng)遭到拒絕時(shí)，晶晶就大哭大鬧，甚至大聲反駁說：“我看的是明天的喜羊羊，今天的喜羊羊我還沒看呢！”弄得姥姥哭笑不得。美珍很擔(dān)心，長期以往會(huì)不會(huì)助長晶晶撒謊的習(xí)慣。
心理醫(yī)生分析
對總是精力充沛的小朋友來說，探索是他們生活中的一個(gè)重要主題，這是孩子的天性。為了達(dá)到某種目的，孩子會(huì)不斷地探索不同的辦法，案例中的晶晶就是如此。孩子想在一天之內(nèi)多看幾次喜羊羊，但是家長不允許，她就會(huì)想不同的辦法來達(dá)到目的，否認(rèn)已經(jīng)看過光盤是孩子最容易想到的辦法。此時(shí)，大人越阻止，越會(huì)激發(fā)晶昌的逆反心理。如果指責(zé)孩子撒謊，孩子就會(huì)繼續(xù)探索更高的撒謊技巧以求下次能瞞過大人;如果指責(zé)孩子耍賴，孩子下次就會(huì)更巧妙地抵賴。
如果晶晶下次依然否認(rèn)自己當(dāng)天看過喜羊羊，要求再看一遍，媽媽或姥姥可以直接引導(dǎo)她去做別的事情。如果孩子反復(fù)糾纏甚至哭鬧，大人可以靜靜地看著她哭鬧，等其哭鬧完后安撫好孩子，然后再建議她去做別的事情。同時(shí)，在生活中要注意積極培養(yǎng)孩子的其他興趣，使孩子的注意力不再只集中在看光盤這一件事上。
心理醫(yī)生支招：
面對孩子撒謊，家長往往如臨大敵，惟恐孩子以后長成一個(gè)滿口謊言的人。其實(shí)，大人一定要接納一件事：沒有一個(gè)孩子是從未撒過謊的。大部分時(shí)候，孩子撒謊并不是惡意的欺騙，而是為了解決自己的需求想出的辦法。作為家長，看到孩子撒謊時(shí)應(yīng)該首先思考孩子遇到了什么困難，需要大人怎樣去幫助，而不是驚慌失措，貿(mào)然地將“道德品質(zhì)不好”的大帽子扣到孩子頭上。只要理解了孩子撒謊背后的真正需求，正確引導(dǎo)、幫助孩子解決問題，孩子就不再需要通過撒謊來達(dá)到自己的目的了。
面對孩子說謊 媽媽們的措施
首先，要增強(qiáng)他們的自我意識。
幫助和啟發(fā)他們重新認(rèn)識自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實(shí)真相。當(dāng)孩子講述真實(shí)情況時(shí)，要對他們坦誠的態(tài)度予以贊同和肯定。引導(dǎo)他們自己認(rèn)識說謊是可恥的。
其次，在日常生活中要對孩子經(jīng)常進(jìn)行道德教育。
如對誠實(shí)的贊許;對謊言的否定，告誡孩子人與人之間的尊重和信任其基礎(chǔ)就是誠實(shí)。對孩子的初次說謊不能掉以輕心，盡量防止暴怒和對他們輕易地加以否定，同時(shí)要抓住這個(gè)剛剛說謊的苗頭，使之不再發(fā)展。
第三，成人要起榜樣作用。
要言傳身教地教育孩子，認(rèn)識到任何形式的不誠實(shí)都是不道德的。讓孩子深深記住，說謊是不光彩的事。
第四，正確運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段。
讓孩子認(rèn)識到謊言總會(huì)識破，說謊只有會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。而誠實(shí)是美德，是高尚的品質(zhì)，同時(shí)誠實(shí)也會(huì)減輕對過失的懲罰程度。
第五，家庭應(yīng)該民主
家庭氣氛應(yīng)該民主，使得孩子對父母既尊重又相信，不因害怕父母而編造謊話。
永遠(yuǎn)不對孩子說
孩子們總會(huì)制造出一些突發(fā)場面，令你一時(shí)亂了方寸，口不擇言。正是這些微乎其微的交流，使你的生活越來越被孩子控制。比如下面的一些場景，你遇到過嗎？
不相信孩子
姥姥看到客廳里撒了一地的餅干，雖然微笑著卻用不可置疑的口氣同：“丁丁，是你扔的吧？”丁丁趕緊解釋：“不是，我打開包裝時(shí)，它自己蹦出來的。”姥姥堅(jiān)持：“凈瞎說，它怎么會(huì)蹦出來，肯定是你撒的。”丁丁開始激烈地辯解，嗓門也提高了：“根本就不是，真的不是。”一場祖孫大戰(zhàn)在即。
癥結(jié)：成人很容易用自己的慣性思維來判斷孩子的做法。在他們眼里，孩子就是會(huì)制造一些小麻煩來讓大人收拾。此時(shí)大人即使并未發(fā)火，也習(xí)慣用不信任的口氣質(zhì)疑孩子.仿佛孩子天生就是一個(gè)撒謊專家似的。
解決：媽媽走過來沒有再問原因，看似無心地說道：“誰能來幫助媽媽把地面打掃干凈呀？”丁丁還在生氣，自然不愿意。媽媽拿起一本書：“我要講笑話嘍，誰愿意聽？”丁丁趕緊舉起手：“我聽我聽。”媽媽提條件：“好啊，表現(xiàn)好自然可以聽到。”丁丁趕緊就去拿掃帚了。
重點(diǎn)：相信孩子，不要急于否定懷疑。一把掃帚與一場戰(zhàn)爭，究竟哪個(gè)才是你最希望看到的結(jié)果？告訴孩子怎么去做就好了，不要糾結(jié)于東西是如何掉在地上的，那根本沒有任何意義。
給孩子貼標(biāo)簽
幾個(gè)小朋友在一起玩。果果家的飯做好了，奶奶讓他和小朋友說再見，他卻說什么也不肯，開始是要求再玩幾分鐘，后來索性沖奶奶大喊大叫起來：“我不回，別的小朋友不回我就不回。”奶奶一邊訓(xùn)斥一邊抱怨：“這個(gè)孩子就是這么不聽話。”這樣說其實(shí)有點(diǎn)兒向周圍人解釋的意思，孩子讓她沒面子，都是孩子不好。結(jié)果她家的孩子真的是永遠(yuǎn)都不聽話。
癥結(jié)：成人在要求孩子聽話時(shí)，卻從不考慮孩子的感受，很輕易地將“不聽話”的標(biāo)簽貼在孩子身上。批判時(shí)，不僅不在意孩子聽到是什么心情，還刻意讓孩子聽到，仿佛這樣說就能讓孩子羞慚并主動(dòng)聽從命令似的。
解決：飯?jiān)鐜追昼娺€是晚幾分鐘吃并不是最主要的。我們想讓孩子回家，只要跟他說：回去得太晚，飯菜就涼了，再說大家都在等著你一個(gè)人呢。孩子不愿意回，可以等他幾分鐘，但到了說好的時(shí)間就一定不要給他留余地，扭頭就走。最怕成人一邊喊著孩子畫家，自己卻腳下動(dòng)也不動(dòng)。孩子很機(jī)敏的.能看得出你的真心假意。
重點(diǎn)：家長總是戴著有色眼鏡看孩子，覺得孩子處處和自己作對。當(dāng)你給孩子貼上“不聽話”的標(biāo)簽時(shí)，孩子往往會(huì)順著成人的潛意識，真的照那個(gè)方向長大。
向孩子妥協(xié)
明明在外面玩跳繩時(shí)，丫丫過來了，想借明明的跳繩玩一會(huì)兒。明明不肯，于是丫丫求助明明媽媽。明明媽媽說，那是明明自己的東西，你去問他的意見。丫丫又轉(zhuǎn)頭向明明請求，可明明還是不肯。丫丫開始向自己的媽媽發(fā)脾氣。丫丫媽媽于是趕緊替丫丫出頭：“明明，你就讓丫丫玩一會(huì)兒，要不然她不干。”
癥結(jié)：因?yàn)榕潞⒆涌摁[，就輕易滿足孩子的任何無理要求，即使在與同齡小朋友相處時(shí)，也不知道讓孩子們自己去解決這些矛盾，讓他們在索取與拒絕中學(xué)會(huì)與人交往的規(guī)則與技巧，數(shù)次地妥協(xié)甚至助長孩子的霸道氣焰，那么孩子將更加以此要挾父母。
解決：告訴孩子，那是別人的東西。如果別人愿意與你分享，你就可以得到，如果別人拒絕，也不應(yīng)該生氣。你可以拿出自己的玩具來與他交換，或者他會(huì)愿意滿足你的愿望。這才是正確的交往之道。
重點(diǎn)：家長總是照顧自己孩子的情緒，卻沒有告訴孩子哪些是可以做，哪些是不能做的。這個(gè)世界并不永遠(yuǎn)都圍著你一個(gè)人轉(zhuǎn)，父母可以妥協(xié)，無關(guān)的人卻未必會(huì)容忍。
在這些小矛盾出現(xiàn)時(shí)，父母們真的會(huì)口不擇言，因?yàn)榧庇诎l(fā)泄，急于辯解，急于安撫，卻意識不到孩子會(huì)在這些小事上吸收到關(guān)于情緒、評價(jià)、交往等等成長中的負(fù)面影響。家長只需靜下心來想一想，我們究竟要教會(huì)孩子的是什么，究竟要讓孩子得到什么，你就會(huì)知道什么是可以對孩子說的，什么是永遠(yuǎn)都不能對孩子說的。
總結(jié)：教育孩子是一件勞神又費(fèi)心的事，因此家長們要學(xué)會(huì)科學(xué)的培育寶寶。一些話一定不要對孩子們說，一些事一定不要當(dāng)著孩子的面做。那么，以上小編為您盤點(diǎn)的趕緊來補(bǔ)習(xí)下吧。(文章原載于《健康世界》、《北京青年報(bào)》，刊號：2012年3月號、2012年2月2日，作者：章小溪、南艷燕，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)
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第一章：家有“說謊精”您該怎么辦
第二章：面對孩子說謊 媽媽們的措施
第三章：永遠(yuǎn)不對孩子說
家長們很困惑。小小的孩子怎么就喜歡撒謊了呢？小寶寶們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的常常采取一些撒謊的手段。那么，如何糾正孩子撒謊呢？媽媽們克服孩子撒謊的措施是什么呢？下面就來和小編一起盤點(diǎn)改正孩子撒謊措施。
家有“說謊精”您該怎么辦
指導(dǎo)專家：盧正華(北京正華健心咨詢有限公司首席咨詢師)
幾乎每個(gè)中國父母都對自己的孩子說過這樣的話：“好孩子是不說謊的，你要做個(gè)誠實(shí)的孩子。”于是，當(dāng)很多父母發(fā)現(xiàn)孩子確有撒謊行為，甚至對大人的指認(rèn)拒不承認(rèn)時(shí)，便立刻想起了“一歲看大，三歲看老”的古洲，心中頓時(shí)充滿了焦慮和擔(dān)心。其實(shí)，孩子撒謊，背后常有著深刻的心理因素，如果看不到這些背后的原因，家長就容易陷入“越管孩子越撒謊”的怪圈之中，疲憊不堪。
案例1：1歲半的孩子怎么就成了“說謊精”
譚華的兒子聰聰剛1歲半，生性活潑乖巧。最近，譚華正在對他進(jìn)行如廁訓(xùn)練，反復(fù)告訴他“如果你想噓噓了，一定要先告訴大人”。一開始，聰聰做得很好?？勺罱斅旑l繁出現(xiàn)尿褲子的情況。譚華為了鞏固訓(xùn)練成果，每次都舉著聰聰尿得濕漉漉的褲子問他：“這是誰尿濕的？是聰聰尿的吧？”一開始，孩子還老實(shí)承認(rèn)，可是幾次之后，聰聰開始矢口否認(rèn)尿褲子的事情，甚至把責(zé)任推到了家里的小狗身上。譚華哭笑不得，卻又無計(jì)可旋。這么小的孩子怎么就學(xué)會(huì)撒謊了呢？
心理醫(yī)生分析
對于年幼的孩子來說，學(xué)會(huì)控制排尿、排便是件技術(shù)活兒，能否掌握這項(xiàng)技術(shù)和孩子肛門括約肌能力的發(fā)展有直接關(guān)系。如果如廁訓(xùn)練過早、過嚴(yán)，會(huì)給孩子帶來很大的壓力和恐懼。為了逃避這種壓力和恐懼，孩子就會(huì)想其他辦法來保護(hù)自己。對剛1歲半的聰聰來說，他的肛門括約肌還沒有發(fā)展到能控制大小便的程度，但是他又不得不服從大人的訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練失敗后，大人對失敗的強(qiáng)調(diào)讓聰聰很有挫折感，于是就用撒謊來逃避。
畢竟，沒有一個(gè)健康的孩子長大之后還不能控制大小便，因此，譚華在這個(gè)問題上應(yīng)該順其自然，理解1歲半孩子所面對的壓力。
案例2：為了多看喜羊羊，孩子總是撒謊
晶晶非常愛看喜羊羊和灰太郎的動(dòng)畫片，為了滿足她的愿望，媽媽美珍特地買了一套光盤，規(guī)定好每天只能看一次。但最近美珍發(fā)現(xiàn)，每天晚上晶晶都要求看動(dòng)畫片，并謊稱白天沒有看過光盤。據(jù)美珍了解，其實(shí)白天晶晶已經(jīng)看過光盤了。在家照顧晶晶的姥姥還說，白天晶晶也總是想盡辦法多看光盤，當(dāng)遭到拒絕時(shí)，晶晶就大哭大鬧，甚至大聲反駁說：“我看的是明天的喜羊羊，今天的喜羊羊我還沒看呢！”弄得姥姥哭笑不得。美珍很擔(dān)心，長期以往會(huì)不會(huì)助長晶晶撒謊的習(xí)慣。
心理醫(yī)生分析
對總是精力充沛的小朋友來說，探索是他們生活中的一個(gè)重要主題，這是孩子的天性。為了達(dá)到某種目的，孩子會(huì)不斷地探索不同的辦法，案例中的晶晶就是如此。孩子想在一天之內(nèi)多看幾次喜羊羊，但是家長不允許，她就會(huì)想不同的辦法來達(dá)到目的，否認(rèn)已經(jīng)看過光盤是孩子最容易想到的辦法。此時(shí)，大人越阻止，越會(huì)激發(fā)晶昌的逆反心理。如果指責(zé)孩子撒謊，孩子就會(huì)繼續(xù)探索更高的撒謊技巧以求下次能瞞過大人;如果指責(zé)孩子耍賴，孩子下次就會(huì)更巧妙地抵賴。
如果晶晶下次依然否認(rèn)自己當(dāng)天看過喜羊羊，要求再看一遍，媽媽或姥姥可以直接引導(dǎo)她去做別的事情。如果孩子反復(fù)糾纏甚至哭鬧，大人可以靜靜地看著她哭鬧，等其哭鬧完后安撫好孩子，然后再建議她去做別的事情。同時(shí)，在生活中要注意積極培養(yǎng)孩子的其他興趣，使孩子的注意力不再只集中在看光盤這一件事上。
心理醫(yī)生支招：
面對孩子撒謊，家長往往如臨大敵，惟恐孩子以后長成一個(gè)滿口謊言的人。其實(shí)，大人一定要接納一件事：沒有一個(gè)孩子是從未撒過謊的。大部分時(shí)候，孩子撒謊并不是惡意的欺騙，而是為了解決自己的需求想出的辦法。作為家長，看到孩子撒謊時(shí)應(yīng)該首先思考孩子遇到了什么困難，需要大人怎樣去幫助，而不是驚慌失措，貿(mào)然地將“道德品質(zhì)不好”的大帽子扣到孩子頭上。只要理解了孩子撒謊背后的真正需求，正確引導(dǎo)、幫助孩子解決問題，孩子就不再需要通過撒謊來達(dá)到自己的目的了。
面對孩子說謊 媽媽們的措施
首先，要增強(qiáng)他們的自我意識。
幫助和啟發(fā)他們重新認(rèn)識自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實(shí)真相。當(dāng)孩子講述真實(shí)情況時(shí)，要對他們坦誠的態(tài)度予以贊同和肯定。引導(dǎo)他們自己認(rèn)識說謊是可恥的。
其次，在日常生活中要對孩子經(jīng)常進(jìn)行道德教育。
如對誠實(shí)的贊許;對謊言的否定，告誡孩子人與人之間的尊重和信任其基礎(chǔ)就是誠實(shí)。對孩子的初次說謊不能掉以輕心，盡量防止暴怒和對他們輕易地加以否定，同時(shí)要抓住這個(gè)剛剛說謊的苗頭，使之不再發(fā)展。
第三，成人要起榜樣作用。
要言傳身教地教育孩子，認(rèn)識到任何形式的不誠實(shí)都是不道德的。讓孩子深深記住，說謊是不光彩的事。
第四，正確運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段。
讓孩子認(rèn)識到謊言總會(huì)識破，說謊只有會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。而誠實(shí)是美德，是高尚的品質(zhì)，同時(shí)誠實(shí)也會(huì)減輕對過失的懲罰程度。
第五，家庭應(yīng)該民主
家庭氣氛應(yīng)該民主，使得孩子對父母既尊重又相信，不因害怕父母而編造謊話。
永遠(yuǎn)不對孩子說
孩子們總會(huì)制造出一些突發(fā)場面，令你一時(shí)亂了方寸，口不擇言。正是這些微乎其微的交流，使你的生活越來越被孩子控制。比如下面的一些場景，你遇到過嗎？
不相信孩子
姥姥看到客廳里撒了一地的餅干，雖然微笑著卻用不可置疑的口氣同：“丁丁，是你扔的吧？”丁丁趕緊解釋：“不是，我打開包裝時(shí)，它自己蹦出來的。”姥姥堅(jiān)持：“凈瞎說，它怎么會(huì)蹦出來，肯定是你撒的。”丁丁開始激烈地辯解，嗓門也提高了：“根本就不是，真的不是。”一場祖孫大戰(zhàn)在即。
癥結(jié)：成人很容易用自己的慣性思維來判斷孩子的做法。在他們眼里，孩子就是會(huì)制造一些小麻煩來讓大人收拾。此時(shí)大人即使并未發(fā)火，也習(xí)慣用不信任的口氣質(zhì)疑孩子.仿佛孩子天生就是一個(gè)撒謊專家似的。
解決：媽媽走過來沒有再問原因，看似無心地說道：“誰能來幫助媽媽把地面打掃干凈呀？”丁丁還在生氣，自然不愿意。媽媽拿起一本書：“我要講笑話嘍，誰愿意聽？”丁丁趕緊舉起手：“我聽我聽。”媽媽提條件：“好啊，表現(xiàn)好自然可以聽到。”丁丁趕緊就去拿掃帚了。
重點(diǎn)：相信孩子，不要急于否定懷疑。一把掃帚與一場戰(zhàn)爭，究竟哪個(gè)才是你最希望看到的結(jié)果？告訴孩子怎么去做就好了，不要糾結(jié)于東西是如何掉在地上的，那根本沒有任何意義。
給孩子貼標(biāo)簽
幾個(gè)小朋友在一起玩。果果家的飯做好了，奶奶讓他和小朋友說再見，他卻說什么也不肯，開始是要求再玩幾分鐘，后來索性沖奶奶大喊大叫起來：“我不回，別的小朋友不回我就不回。”奶奶一邊訓(xùn)斥一邊抱怨：“這個(gè)孩子就是這么不聽話。”這樣說其實(shí)有點(diǎn)兒向周圍人解釋的意思，孩子讓她沒面子，都是孩子不好。結(jié)果她家的孩子真的是永遠(yuǎn)都不聽話。
癥結(jié)：成人在要求孩子聽話時(shí)，卻從不考慮孩子的感受，很輕易地將“不聽話”的標(biāo)簽貼在孩子身上。批判時(shí)，不僅不在意孩子聽到是什么心情，還刻意讓孩子聽到，仿佛這樣說就能讓孩子羞慚并主動(dòng)聽從命令似的。
解決：飯?jiān)鐜追昼娺€是晚幾分鐘吃并不是最主要的。我們想讓孩子回家，只要跟他說：回去得太晚，飯菜就涼了，再說大家都在等著你一個(gè)人呢。孩子不愿意回，可以等他幾分鐘，但到了說好的時(shí)間就一定不要給他留余地，扭頭就走。最怕成人一邊喊著孩子畫家，自己卻腳下動(dòng)也不動(dòng)。孩子很機(jī)敏的.能看得出你的真心假意。
重點(diǎn)：家長總是戴著有色眼鏡看孩子，覺得孩子處處和自己作對。當(dāng)你給孩子貼上“不聽話”的標(biāo)簽時(shí)，孩子往往會(huì)順著成人的潛意識，真的照那個(gè)方向長大。
向孩子妥協(xié)
明明在外面玩跳繩時(shí)，丫丫過來了，想借明明的跳繩玩一會(huì)兒。明明不肯，于是丫丫求助明明媽媽。明明媽媽說，那是明明自己的東西，你去問他的意見。丫丫又轉(zhuǎn)頭向明明請求，可明明還是不肯。丫丫開始向自己的媽媽發(fā)脾氣。丫丫媽媽于是趕緊替丫丫出頭：“明明，你就讓丫丫玩一會(huì)兒，要不然她不干。”
癥結(jié)：因?yàn)榕潞⒆涌摁[，就輕易滿足孩子的任何無理要求，即使在與同齡小朋友相處時(shí)，也不知道讓孩子們自己去解決這些矛盾，讓他們在索取與拒絕中學(xué)會(huì)與人交往的規(guī)則與技巧，數(shù)次地妥協(xié)甚至助長孩子的霸道氣焰，那么孩子將更加以此要挾父母。
解決：告訴孩子，那是別人的東西。如果別人愿意與你分享，你就可以得到，如果別人拒絕，也不應(yīng)該生氣。你可以拿出自己的玩具來與他交換，或者他會(huì)愿意滿足你的愿望。這才是正確的交往之道。
重點(diǎn)：家長總是照顧自己孩子的情緒，卻沒有告訴孩子哪些是可以做，哪些是不能做的。這個(gè)世界并不永遠(yuǎn)都圍著你一個(gè)人轉(zhuǎn)，父母可以妥協(xié)，無關(guān)的人卻未必會(huì)容忍。
在這些小矛盾出現(xiàn)時(shí)，父母們真的會(huì)口不擇言，因?yàn)榧庇诎l(fā)泄，急于辯解，急于安撫，卻意識不到孩子會(huì)在這些小事上吸收到關(guān)于情緒、評價(jià)、交往等等成長中的負(fù)面影響。家長只需靜下心來想一想，我們究竟要教會(huì)孩子的是什么，究竟要讓孩子得到什么，你就會(huì)知道什么是可以對孩子說的，什么是永遠(yuǎn)都不能對孩子說的。
總結(jié)：教育孩子是一件勞神又費(fèi)心的事，因此家長們要學(xué)會(huì)科學(xué)的培育寶寶。一些話一定不要對孩子們說，一些事一定不要當(dāng)著孩子的面做。那么，以上小編為您盤點(diǎn)的趕緊來補(bǔ)習(xí)下吧。(文章原載于《健康世界》、《北京青年報(bào)》，刊號：2012年3月號、2012年2月2日，作者：章小溪、南艷燕，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)
