一項調(diào)查顯示，有17.1%的受訪者認為，2008年是“大學生作為普通勞動者就業(yè)元年”。面對這一身份轉(zhuǎn)變，抱有“精英心態(tài)”的大學生自然會有心理落差

2009年，中國將有600多萬名研究生、大學本科和?？茖W生畢業(yè)。受國際金融危機影響，大學生就業(yè)形勢格外嚴峻：校園招聘比往年少，而畢業(yè)生人數(shù)比往年多。莘莘學子由此遭遇無奈、失落、郁悶等心情在所難免。

一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，有17.1%的受訪者認為，2008年是“大學生作為普通勞動者就業(yè)元年”。面對這一身份轉(zhuǎn)變，抱有“精英心態(tài)”的大學生自然會有心理落差。

調(diào)整心理預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

2009年，上海高校畢業(yè)生高達15.8萬人，加上外省份來上海尋找工作的畢業(yè)生，上海就業(yè)競爭異常激烈，目前招聘崗位數(shù)同比減少了20%左右。

對此，上海市教委副主任張民選表示，一方面上海會努力擴展就業(yè)崗位，一方面畢業(yè)生也要調(diào)整好心態(tài)。他強調(diào)說：對于零就業(yè)家庭，只要學生不挑不揀，保證每個人都能順利找到工作。

只要“不挑不揀”就可以就業(yè)的崗位，這對大學生有多大吸引力？

上海市政協(xié)委員施有毅是上海云海實業(yè)股份有限公司董事長。最近，他的公司在上海虹橋機場附近新開了一家商務(wù)酒店。酒店前臺需要3名會日語的接待員，月薪3000元以上。酒店通過各種渠道發(fā)布招聘信息，不過“就是招不到人”。前來面試的應(yīng)屆大學畢業(yè)生，或者嫌“工作過于簡單”，或者抱怨薪酬不理想。有兩人來見習了一段時間，之后還是跑了。

趙曉琴(化名)剛結(jié)束上海一個單位的面試，回到浙江蕭山的家中。迄今，這位在廣東上大學的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)接觸過六七家用人單位，投出的簡歷“不計其數(shù)”。她希望“能等到好消息”。

她父母上世紀90年代下崗后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后在蕭山當?shù)亻_了一家鞋店，這是家里的主要經(jīng)濟來源。不過，讀新聞的趙曉琴對父母的鞋店興趣不大。在她看來，父母當時下崗、開店，只要能賺錢、謀生就可以了，而她就業(yè)要考慮別的因素，比如社會地位、個人興趣等。她說自己是個有些理想化的人，“不想僅把職業(yè)當成賺錢的工作”。

這位女大學生希望能在媒體工作，“雖然收入不一定高，但總是個白領(lǐng)吧！”“白領(lǐng)”在趙曉琴心目中的“職業(yè)排序”中，在“社會中層以上”，“至少比簡單的體力活要好一點”。

“讀大學了，雖然沒有把自己看得高高在上，但多少有些‘社會精英’的感覺。”她說，四年大學，花費不菲，她覺得自己在知識上應(yīng)該是個“人才”，但她說，“進大學時，絕對沒想到就業(yè)會這么難！”

趙曉琴有一位室友，這名女生在人山人海的招聘會場排隊4個小時，終于見到了用人單位。她遞上汗涔涔的簡歷，對方只看了3秒鐘就放在了一邊。

有關(guān)專家指出，大學生就業(yè)難，在一定程度上同擇業(yè)理念有關(guān)，他們大多向往大城市、大機關(guān)，而忽視基層的工作崗位。

“擇業(yè)理念”已經(jīng)成為當下的一個流行詞。在日前閉幕的上?！皟蓵鄙?，“大學生就業(yè)觀念”成為代表、委員熱議的一個話題。季寶紅代表說：“大學生畢業(yè)后為什么一定要坐辦公室，而不能做一線工人呢？有這么多辦公室崗位嗎？要改變自己的就業(yè)觀念，不要總想著外資企業(yè)，也可以考慮考慮民營小企業(yè)，要拓展自己的就業(yè)思維和思路?！?/p>

一些政協(xié)委員建議年輕人“要懷著一個普通勞動者的心態(tài)去參與就業(yè)競爭，否則政府推出再多的就業(yè)崗位也難以緩解就業(yè)壓力”。

“大學生就業(yè)難，是一種結(jié)構(gòu)性困難，許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)的崗位需要大量人手，而大學生就業(yè)預(yù)期比較高，總覺得自己該做‘白領(lǐng)’而忽視普通就業(yè)崗位，這當然不現(xiàn)實。”施有毅認為，大學生沒有必要因自己是“普通勞動者”而妄自菲薄。

轉(zhuǎn)變成才觀念，從基層崗位做起

“現(xiàn)在的大學畢業(yè)生一定要調(diào)整就業(yè)心態(tài)?！鄙虾ν赓Q(mào)易學院黨委書記武克敏說，大學生欲成為“社會精英”，首先要找到勞動的崗位。在“天生我才必有用”的座右銘下，“欲掃天下”，先得從基層的“掃一屋”開始。

在人才市場上，受過高等教育的普通勞動者，同時也是優(yōu)質(zhì)的人力資源。

上海電氣液壓氣動有限公司的工人李斌僅畢業(yè)于一所技校，從一線基層鉆研、實干多年成長為全國著名的“知識型專家”，如今被大學聘為教授，登上“象牙塔”的講臺。香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權(quán)早年于華仁書院預(yù)科畢業(yè)后，找的第一份工作是輝瑞制藥公司推銷員。鳳凰衛(wèi)視主持人閭丘露薇寫在博客上的一篇文章最近在大學生中頗為流行。這位著名的新聞記者在博客中說：“我們這些不在乎鐵飯碗和名聲好不好聽的人，倒是機會不少，反正就是要一份工作，有工資，能夠?qū)W到東西。大學一畢業(yè)，我去了深圳，做過國企的總經(jīng)理助理，做過接線生，酒店前臺服務(wù)員，之所以接受這些工作機會，是因為至少我需要有份工作自己養(yǎng)活自己?！?/p>

事實上，相對于大學生而言，需要調(diào)整擇業(yè)理念的，也包括學生家長。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多家長扮演了子女求職“決策者”的角色。一些家長說，與其讓孩子做工人、服務(wù)行業(yè)人員，還不如先不就業(yè);時間長了，甚至可以先申請低保———也就是說，寧肯讓孩子在家“啃老”。

針對這種現(xiàn)象，上海市政協(xié)副主席、民革上海市委主委高小玫呼吁說，大學畢業(yè)生要盡快自食其力，所謂“先就業(yè)、后擇業(yè)”，先能養(yǎng)活自己，再談理想。

施有毅認為，選擇普通崗位，相當于在“起跑線”上退了一點而已，只要有才能，普通崗位照樣能培養(yǎng)出精英！

高等教育如何同社會需求銜接？

上海對外貿(mào)易學院黨委書記武克敏對大學生就業(yè)的“高期望”表示理解。他說，學生花大量學費讀大學，當然有一個成本預(yù)期，“那么多高分學生愿意來讀我們學校，首先是看中我們學校畢業(yè)生能找到好工作，期望教育投入有好的回報。”

因此，僅要求大學生及其家長轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，高等教育也需要轉(zhuǎn)變觀念。教育專家熊丙奇認為，妨礙大學生一時難以認同“普通勞動者”身份的，更多的是教育的原因、社會的原因。要轉(zhuǎn)變大學生就業(yè)觀念，根本在于轉(zhuǎn)變教育觀念，使高等教育從“身份教育”“分數(shù)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰逃?/p>

熊丙奇說，我國高校目前還是“精英模式教育”，高等教育大眾化是短短幾年時間完成的;如此短暫的時間里，高校方面還來不及作出相應(yīng)的調(diào)整，基礎(chǔ)教育也沒有任何轉(zhuǎn)變。許多高校追逐提升檔次、擴大規(guī)模，并沒有多少培養(yǎng)“普通勞動者”的理念。

與此同時，這種精英教育逐漸演變?yōu)閼?yīng)試教育：注重各類成績的考核，而忽視對學生特長、興趣和實踐能力的培養(yǎng)。我們的基礎(chǔ)教育從幼兒園開始，就灌輸“贏在起點”的理念，將學生“劫持”到“好幼兒園—好小學—好初中—好高中—好大學—好工作”的教育模式中。為此，學生及其家長付出了很大的人力和財力。這種教育模式培養(yǎng)的大學畢業(yè)生，調(diào)整就業(yè)觀念并不是一件容易事。

熊丙奇認為，輕視普通勞動者的觀念還與社會保障有關(guān)。如今，勞動者越是“普通”，他們享受的社會保障越是“低廉”。

“降低家庭的教育投入，改變精英教育的模式，重塑社會勞動價值觀念，完善社會保障體系，是比呼吁大學生‘心懷普通勞動者的心態(tài)和定位’更迫切、更有意義的事?！毙鼙嫒缡钦f。

■新聞鏈接

內(nèi)蒙古引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念面向基層就業(yè)

據(jù)新華社報道，內(nèi)蒙古自治區(qū)深入貫徹積極就業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念，面向基層和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)。

面對嚴峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，自治區(qū)教育廳召開了工作會議，引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層和企業(yè)就業(yè)，嚴格落實“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“大學生西部計劃”“三支一扶計劃”等就業(yè)項目拓展計劃、職業(yè)技能培訓(xùn)計劃、加大職業(yè)見習計劃、對就業(yè)困難學生的就業(yè)援助計劃。通過多種渠道開辟就業(yè)崗位，引導(dǎo)畢業(yè)生分流。

天津：高校招生計劃將與就業(yè)率掛鉤

據(jù)新華社報道，天津市建立高校畢業(yè)生就業(yè)率與招生規(guī)模聯(lián)動機制，對連續(xù)三年就業(yè)率偏低的專業(yè)，將暫停該專業(yè)申報并嚴格控制該專業(yè)招生規(guī)模。

高校依據(jù)當年就業(yè)狀況及時調(diào)整就業(yè)率偏低專業(yè)下一年度招生計劃。一般當年畢業(yè)生就業(yè)率低于60%的專業(yè)，下一年度安排招生計劃不高于上年實際就業(yè)的人數(shù);低于40%的專業(yè)采取隔年招生的方式適當壓縮招生規(guī)模;低于30%或連續(xù)兩年低于40%的專業(yè)停止招生。

山東濟寧對高校畢業(yè)生就業(yè)技能培訓(xùn)實行財政補貼

為幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，山東省濟寧市近日決定，由財政提供補貼，為高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓(xùn)。

據(jù)新華社報道，濟寧市鼓勵高校畢業(yè)生加強就業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)定高校畢業(yè)生開展“1+1”(畢業(yè)生在已有1個學歷證書的基礎(chǔ)上，通過技能培訓(xùn)再取得1個職業(yè)資格證書)就業(yè)技能培訓(xùn)，所需資金財政按30%的比例給予補貼。

湖北多項財政補貼援助大學生就業(yè)

從今年起，每年安排5萬名未就業(yè)高校畢業(yè)生參加見習;對接納高校畢業(yè)生見習的單位，由地方財政每人每月100元的標準給予支持，到以上單位見習的高校畢業(yè)生，由以上單位每月發(fā)給不低于500元的生活補貼。

據(jù)新華社報道，這是湖北省加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新措施之一。湖北省政府日前出臺專門文件，多項財政補貼直接引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，進行自主創(chuàng)業(yè)等，并全力做好對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。