提醒1：不要太急于求成

情景：洋洋是外婆帶大的，但是如今他快3歲了，特別調皮，媽媽怕外婆精力和體力有限，想請個保姆幫忙。洋洋媽媽知道兒子是最排斥外人的，所以趁兒子未在家就把保姆領進來，然后對保姆說：“你來主要幫老人的忙，如果孩子不要你，你千萬別忘心里去，慢慢來……”保姆點頭接受。洋洋回家后發(fā)現(xiàn)家里多了個人，但那個人并沒有主動過來親近他，洋洋也就沒有什么表示。第二天，洋洋媽媽發(fā)現(xiàn)，當保姆在陽臺上給金魚換水時，兒子竟然湊了過去，保姆裝著沒看見，繼續(xù)做自己的事，然后顯得特別自然地對洋洋說：“阿姨要用一下那個桶，你幫我遞過來好嗎？”洋洋想都沒想就跑去拿桶，并遞給保姆，然后也就順理成章地站在保姆的身邊了……

點評：孩子接受一件新衣服可能也需要一段時間，更何況是個新來照看自己的人。如果孩子暫時不能接受新保姆，既不要責怪孩子不懂事，也不要讓自己灰心喪氣，切忌急于求成。

提醒2：要提前打預防針

情景：與3歲的女兒萱萱相伴兩年半的小保姆突然提出要離開。萱萱媽媽沒法挽留。只是希望保姆能夠協(xié)助安撫好萱萱的情緒。于是，在與保姆一起去幼兒園接萱萱回家的路上，萱萱媽媽問女兒：“想媽媽嗎？”萱萱邊跳邊叫：“想！”萱萱媽媽扭頭問保姆：“你是否也想媽媽嗎？”保姆回答說：“想??！”于是萱萱媽媽對女兒說：“那我們就讓姐姐也回家看媽媽，好嗎？”沒想到，萱萱的眼睛頓時紅了，大顆的淚珠掉了下來。萱萱媽媽知道女兒在情感上接受不了這個事實。

離保姆走的時間越來越近了，萱萱媽媽特意安排女兒在和保姆道別后就去海洋館。雖然這樣有正式的道別，但不會讓萱萱看到保姆姐姐拿著大包小包離開的樣子。道別時，萱萱哭了，好在海洋館分散了她的注意力。等回到家里，發(fā)現(xiàn)保姆姐姐不見了，萱萱眼圈紅了一下，但沒有表現(xiàn)得太難過。

點評：在換保姆時，提前告知孩子是個明智之舉。尤其是和孩子處得時間較久的人，離開時應該盡量坦誠地告訴孩子事實，只是要采用孩子能夠接受的方式。因為讓孩子發(fā)現(xiàn)自己比較親近的人不告而別，對他而言，同樣是一種傷害。

幼兒期保姆需求經驗之談

此一階段的幼兒總是充滿好奇心，經常喜歡發(fā)問，所以父母們最好找能夠接受孩子不停發(fā)問且知識豐富、能熱心回答的保姆。另外此時期的孩子有無限的創(chuàng)意和想象力，好保姆也應該帶著孩子從游戲中學習新的技巧、新的概念。

1、樂觀溫和的人格特質

由于保姆長時間和孩子相處，因此其人格特質將對孩子有重大影響。選擇保姆前應確定她是否親切友善、是否具有積極樂觀的人生態(tài)度、是否溫和又幽默，具有良好人格特質的保姆才不會對孩子的個性有負面影響。

2、良好的生活習慣

一個好保姆也必須具有良好的生活習慣，這將影響到對孩子的照料是否周到，并且可以潛移默化孩子的生活習慣。例如：作息要規(guī)律、重視飲食的營養(yǎng)與健康等，這樣才能夠有耐心和體力去處理孩子的問題，也較能培養(yǎng)孩子正規(guī)的作息。

3、具備專業(yè)知識

一個好保姆最重要的特質是具備專業(yè)知識并要不斷深造學習。有關專家表示，具備專業(yè)知識的保姆是較有品質保證的，但總停留在現(xiàn)有的知識上是無法應對孩子成長的，因此合格的保姆應當定期參加相關的課程學習。

4、與家長類似的教育理念

保姆對孩子的教育理念是否和家長相近是一個很重要的問題，很多保姆與家長的小摩擦就是由雙方對孩子的教育理念不同引起的。所以一個好的保姆，雖然育兒觀念不一定要跟家長完全相同，但至少不能相去太遠，這就需要彼此之間互相積極的溝通。