都說(shuō)“小兒難養(yǎng)”。為了改變孩子的一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀能力，許多家長(zhǎng)“愁白了頭”。其實(shí)有時(shí)候，略施小計(jì)就能培養(yǎng)出讓孩子受益終身的能力。

1.扮弱計(jì)：培養(yǎng)懂事的“小大人”。父母常責(zé)備孩子對(duì)長(zhǎng)輩漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感。但家長(zhǎng)總像大樹(shù)一樣為孩子遮風(fēng)擋雨，表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，孩子就會(huì)把父母當(dāng)成“超人”，難以自強(qiáng)。父母不妨偶爾扮弱，向孩子求助。比如說(shuō)“媽媽生病了，你幫媽媽倒杯水吧”;“爸爸修不好你的玩具，你照著說(shuō)明書自己試試？”

2.補(bǔ)強(qiáng)計(jì)：由自卑變自信。有些孩子不夠自信，可以用美國(guó)加州大學(xué)哲學(xué)博士詹姆斯·多伯林提出的“補(bǔ)強(qiáng)法則”來(lái)教育。該法則指的是：當(dāng)一個(gè)人的行為得到鼓勵(lì)，以后就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。這與教育心理學(xué)里的“激勵(lì)效應(yīng)”相貼合。所以，家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇贊美、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

3.誘導(dǎo)計(jì)：跨過(guò)厭學(xué)的泥潭。幾乎每個(gè)孩子都有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)既不能放任自流，也不可粗暴強(qiáng)迫，以免阻礙孩子的學(xué)習(xí)熱情。此時(shí)可采用誘導(dǎo)法，比如說(shuō)“爸爸小時(shí)候也有不想上學(xué)的時(shí)候，但不上學(xué)就不能跟小伙伴一起玩了。寶寶不想跟小伙伴們分享快樂(lè)嗎？”

4.冷淡計(jì)：破除任性壞習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子受到無(wú)微不至的關(guān)懷，是家里的“小太陽(yáng)”，卻養(yǎng)成了任性的毛病。孩子任性時(shí)，家長(zhǎng)不妨冷處理。比如因不給買玩具而滿地打滾，不妨冷眼旁觀，不要覺(jué)得丟臉而妥協(xié)。這會(huì)使孩子因得不到注意而收斂脾氣。

5.受挫計(jì)：體驗(yàn)失敗增強(qiáng)承受力。如今，不少年輕人都是“玻璃心”，被批評(píng)幾句就受不了。美國(guó)教育家卡樂(lè)爾·桑德堡說(shuō)：“在逆境中經(jīng)過(guò)挫折成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才更具生存競(jìng)爭(zhēng)力。”父母不妨有意識(shí)地讓孩子受挫。比如孩子參加比賽失敗，家長(zhǎng)不要體貼入微地安慰，不妨讓孩子獨(dú)自思考一段時(shí)間，再給予必要的總結(jié)。

6.放手計(jì)：自己的事情自己做。不少家長(zhǎng)不懂放手，喜歡代勞，結(jié)果孩子長(zhǎng)大后依賴性強(qiáng)，甚至“啃老”。家長(zhǎng)要讓孩子自主地去做自己的事。第一次也許做不好，但慢慢地就會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，做得又快又好。

7.縱容計(jì)：在淘氣中激發(fā)潛能。頑皮的“熊孩子”并非一無(wú)是處，研究表明，他們往往聰明，求知欲、好奇心比較強(qiáng)，意志堅(jiān)定。家長(zhǎng)可以試著對(duì)孩子非原則性的“破壞”行為多包容，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣。但原則性的錯(cuò)誤不可原諒，比如傷人、毀物以及在別人家亂翻等，必須嚴(yán)厲制止。

8.處罰計(jì)：讓孩子正視錯(cuò)誤。教育孩子要賞罰分明，做得好要獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)事不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要適度處罰。但懲罰要結(jié)合教育，而不能為了罰而罰。舉例來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)客人動(dòng)手動(dòng)腳時(shí)，不妨當(dāng)即將其關(guān)進(jìn)自己的房間。待客人走后，再嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤，并告訴他要尊重客人。

9.制冷計(jì)：給自負(fù)的孩子“潑冷水”。有些成績(jī)好的孩子會(huì)自我評(píng)價(jià)過(guò)高，目中無(wú)人，父母此時(shí)要用“制冷”手段，適時(shí)潑點(diǎn)冷水，讓他學(xué)會(huì)理性地評(píng)價(jià)自己。比如，孩子回家說(shuō)：“班里的同學(xué)太差勁了，那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，都是傻子。”家長(zhǎng)此時(shí)切不可歡天喜地地說(shuō)：“咱閨女真厲害。”而要嚴(yán)肅告知孩子天外有天，人生而平等，沒(méi)人能高人一等。

10.包容計(jì)：給孩子無(wú)條件的愛(ài)。有些父母好面子，若孩子不夠聰明，成績(jī)不好，就覺(jué)得丟臉。但作為父母，你絕不能對(duì)孩子存有偏見(jiàn)，甚至嫌棄他。要明白，你想要一個(gè)什么樣的孩子，就會(huì)得到一個(gè)怎樣的孩子。因此要包容，給他無(wú)條件的愛(ài)，不要在字里行間透出對(duì)他成績(jī)差的不滿，更不可說(shuō)“我養(yǎng)了你特別后悔”之類的話，也不要拿“別人家的孩子”與自家孩子對(duì)比。