秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)激發(fā)思考的季節(jié)，在秋游中加入一些新思維、新探索，不僅可以增進(jìn)親子感情，還幫助孩子激發(fā)想象力、鍛煉動(dòng)手能力、拓展思維方式，讓孩子的秋天也收獲滿滿。

1.帶上畫(huà)板去寫(xiě)生，記錄秋天的絢爛多姿與碩果累累

隨著天氣漸涼，霜雨浸染下，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎變色，樹(shù)林邊、山崗上，可以看到綠色、黃色、橙色、紅色等不同顏色的樹(shù)葉，與藍(lán)天白云組成一曲戶外色彩交響曲。細(xì)看，許多樹(shù)上還結(jié)著果子，銀杏果、海棠果各有姿態(tài)?？梢砸龑?dǎo)孩子用調(diào)色板記錄下這秋天的美，不管會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)，都是一種表達(dá)。同時(shí)，也幫助孩子識(shí)別顏色，區(qū)別色彩差異。當(dāng)然，如果你愿意借此機(jī)會(huì)科普一下見(jiàn)到的樹(shù)木、植物，講解他們的生物特性，那就是一堂很好的生物課。

2.帶上望遠(yuǎn)鏡，登高望遠(yuǎn)

帶上放大鏡觀察動(dòng)物的細(xì)微特征。秋 高氣爽，能見(jiàn)度也高，天氣晴朗的時(shí)候可以看到遠(yuǎn)山，帶上一副望遠(yuǎn)鏡，可以引導(dǎo)孩子從更寬闊的視角認(rèn)識(shí)自然和周邊的環(huán)境?？赐炅撕暧^視角，還可以用放大鏡觀 察草叢里的各類昆蟲(chóng)，螞蟻搬家時(shí)是如何合作的，地上的爬蟲(chóng)都有幾個(gè)觸須、幾只腳……這樣不僅可以培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷，還可以鍛煉孩子的微觀識(shí)別能力和細(xì)微 覺(jué)察能力。

3.帶著孩子和樹(shù)葉來(lái)一場(chǎng)嬉戲

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，一陣風(fēng)就可以吹落許多的葉子，集成厚厚的一層。此時(shí)不妨在樹(shù)葉中翻滾，在樹(shù)葉的襯托下拍照，累了就坐下來(lái)，拾起一片樹(shù)葉，看看它的脈絡(luò)，感受青葉和黃葉的不同質(zhì)感。

4.采集自然的饋贈(zèng)，來(lái)一場(chǎng)家庭手工賽

到農(nóng)家院去采摘，去撿拾一些草莖樹(shù)葉，或南瓜、冬瓜、西紅柿、豆角，還有柿子、大棗、蘋(píng)果、梨，如果你愿意和孩子一起打開(kāi)“腦洞”，就用純天然的材料制作出想象出來(lái)的任何物件吧，相信一定萌萌的好可愛(ài)。

5.看著云團(tuán)講故事

秋天的云總是變化多端的，找一個(gè)高處，和孩子看著天空的云朵開(kāi)始一場(chǎng)故事接龍，看到什么即興發(fā)揮講出一個(gè)短故事，相互接續(xù)，可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。此外，每個(gè)人看似講的是別人的故事，但其實(shí)都是自己的，這在心理學(xué)上叫投射。也許通過(guò)這個(gè)過(guò)程你可以了解孩子的小秘密哦。

6.在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，在葫蘆上刻字

秋天的葉子經(jīng)歷風(fēng)霜后更具有柔韌性，可以在上面涂畫(huà)想象的場(chǎng)景，也可以帶著孩子在葫蘆上刻下心愿。