父母盡量少和孩子說“不知道”
對未知的世界充滿著好奇是孩子與生俱來的天性,孩子有求知欲那是好事兒,父母應(yīng)予以鼓勵。通常年齡在一歲半到兩歲的小孩,無論是聽到了什么還是看到了什么,總愛拽著大人的衣角問“這是什么?那又是什么?為什么?”儼然成了一個“為什么”的移動復(fù)讀機(jī),這數(shù)不清的“為什么”,讓父母不禁束手無策。這也不能怪孩子,因?yàn)槟莻€年齡階段正是處于對這個世界的基本規(guī)則的定位階段,并且在那個階段他們沒有其他渠道了解到這些最基本的信息,只有靠他們最親密的人——寶寶媽媽。這個時候家長們可不呀嫌孩子煩哦,要盡量的耐心回答他的問題,讓他明白,從他所問的問題當(dāng)中有時候還能發(fā)現(xiàn)孩子的某些長處。
反復(fù)作相同的回答
在記憶新名稱時,只告訴孩子一次是不夠的,要反復(fù)作相同的回答,讓孩子真正確認(rèn)這上名稱后才算數(shù)。而且當(dāng)孩子多問幾次時,大人不可以“剛剛才說過”為理由來加以責(zé)備,反而要更清楚地回答。
反問孩子也是方法之一
不要光回答孩子,偶爾反問孩子“這是什么?”也是好方法,這就是親子之間的“問答游戲”,而回答問題時若能舉出實(shí)例是最好的。
大人的態(tài)度很重要
大人回答問題的態(tài)度相當(dāng)重要,一旦給予孩子壞的印象,小孩就不敢再提出問題了。再怎么忙碌,也盡可能正視孩子的臉,滿臉笑容地回答小孩所問的問題。
培養(yǎng)智慧的回答方法
2歲小孩提出的問題,父母卻以大人程度的內(nèi)容回答,將使孩子喪失興趣,回答孩子的問題,并不是要大人回答得非常圓滿,而是要讓孩子容易懂;孩子懂了之后自然會滿足,并繼續(xù)提出問題。