清朝是我國(guó)最后一個(gè)封建王朝。雖然晚晴時(shí)期深受帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略，但有意思的是，我們?cè)谇宕鷧s沒法找到一個(gè)真正的“昏君”。且不說(shuō)開國(guó)時(shí)期的文韜武略、康雍乾時(shí)期的盛世，即便是后期的皇帝們，也都稱得上是“兢兢業(yè)業(yè)”。

工作之余，皇帝們的文化水平和個(gè)人道德修養(yǎng)也很高?？滴趸实蹟?shù)學(xué)造詣十分了得，今天我們所學(xué)的方程式中 “根”、“元”、“次”都是由他命名的，乾隆皇帝堪稱史上最高產(chǎn)詩(shī)人，一生作詩(shī)四萬(wàn)余首，后幾個(gè)皇帝雖然能力略遜，但也以節(jié)儉仁厚著稱。道咸之后，雖然江山社稷難以保全，但也不能都?xì)w咎于君主失德無(wú)能。清朝多數(shù)皇帝、皇子都精通經(jīng)史、策論、詩(shī)詞書畫，并善于騎射。

清朝皇帝們本是來(lái)自東北的少數(shù)民族，何以做到個(gè)個(gè)文武雙全呢？一個(gè)重要原因就是清朝統(tǒng)治者重視皇子讀書、習(xí)武，并注重從中借鑒、吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才締造了皇子們個(gè)個(gè)文武雙全的神話。

清朝“第一家庭”的子弟們是怎么讀書的？這就要講講他們的“子弟學(xué)?！薄蠒?。

上書房是怎么來(lái)的？

自開國(guó)起，清朝皇帝們就很重視皇子的教育，但形成上書房制度，是在雍正時(shí)。雍正皇帝正式規(guī)定，凡內(nèi)廷皇子，包括皇孫、皇曾孫，六歲即入學(xué)讀書，集中教育，皇子成年受封后才出書房。學(xué)校地點(diǎn)即宮中上書房，在故宮內(nèi)乾清門左側(cè)，共五楹，面北，臨近皇帝御門聽政之處。為表重視，雍正帝親筆題寫了“立身以至誠(chéng)為本，讀書以名理為先”的楹聯(lián)懸掛其內(nèi);乾隆帝給上書房題的楹聯(lián)則是：“念終始典于學(xué)，于緝熙單厥心?！鼻鞍刖涑鲎浴渡袝ふf(shuō)命》，意為從始至終，要經(jīng)常想著學(xué)習(xí);后半句出自詩(shī)經(jīng)·頌·清廟之什《昊天有成命》，“緝熙”指光明，意為時(shí)時(shí)刻刻要培養(yǎng)心性。

此外，西苑、圓明園兩處亦設(shè)有上書房?？傊?，皇上駐蹕哪里，皇子就在哪里讀書，以便皇上稽察。

皇子們?cè)谏蠒坎粌H要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、滿語(yǔ)、蒙古語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)騎射、鳥槍，刀槍器械和算數(shù)等科目。時(shí)間上抓得很緊，規(guī)定“卯入申出”，約5：00——15：00，十多個(gè)小時(shí)。且皇子們還要提前一小時(shí)，即4點(diǎn)左右，到上書房復(fù)習(xí)昨天的功課，“申時(shí)二刻”放學(xué)后，還要去練習(xí)騎馬射箭，真正結(jié)束已經(jīng)是19時(shí)許了。

皇帝對(duì)子孫們的學(xué)習(xí)極重視，幾乎每天都會(huì)巡視上書房，尤其康熙皇帝最勤勉，每天9點(diǎn)左右都到上書房聽皇子們背書，有時(shí)間的話，下午四五點(diǎn)鐘還會(huì)再來(lái)一次，帶著大臣們一起聽皇子們背書。

嚴(yán)格的制度下，皇子們的學(xué)習(xí)非常辛苦。清人趙翼在《檐曝雜記》中曾這樣形容：“本朝家法之嚴(yán)，即皇子讀書一事，已迥絕千古?！笨滴趸实勰暧讜r(shí)，刻苦讀書，不舍晝夜，曾累到咳血。醇親王奕譞在《竹窗筆記》寫道：“如屆時(shí)功課未完或罰書罰字，俟師傅準(zhǔn)去吃飯方去，隨侍內(nèi)諳達(dá)、太監(jiān)等無(wú)敢催促者，下書房亦然?！?/p>

名師出高徒

為了保證教學(xué)質(zhì)量，首先要有優(yōu)良的師資。上書房由“總師傅”統(tǒng)管，通常由滿漢大學(xué)士出任。總師傅并不總來(lái)，下面專門授課的老師則日日當(dāng)值。漢文師傅選翰林官文學(xué)、品行兼優(yōu)者數(shù)人;滿洲師傅遴選八旗武官中弓馬、滿語(yǔ)嫻熟者數(shù)人;蒙古師傅選蒙古進(jìn)士出身、蒙語(yǔ)嫻熟者數(shù)人。

三類師傅中，漢文師傅地位最高。作為教師，品行最為重要，能入選翰林的，文學(xué)水平必定國(guó)內(nèi)一流，再?gòu)闹刑暨x師傅，更是非名臣碩儒不選。如桐城張廷玉，雍正時(shí)官至保和殿大學(xué)士兼吏部尚書、軍機(jī)大臣，奉旨纂修明史，為雍正朝上書房皇子師傅。嘉慶帝永琰的老師朱珪，北京大興人，乾隆十二年以17歲就考中舉人，次年中進(jìn)士，一時(shí)間名震京師。

在如此嚴(yán)格和優(yōu)良的條件下，清代皇子中人才輩出，除了個(gè)個(gè)能文能武外還出了許多科學(xué)家、文學(xué)家、書法家?？滴醯谌迂缝聿粌H射箭與皇父不分上下，康熙還親授其“幾何原理”，讓他領(lǐng)導(dǎo)編成了《律例淵源》，并組織編纂了大型類書《古今圖書集成》。廢太子胤礽五周歲時(shí)就在跟隨康熙景山習(xí)武中“連發(fā)五矢，射中一鹿四兔”，八歲即能左右射。乾隆十一子成親王永瑆，“幼工書”，成為清中期書法四大家之一，“名重一時(shí)，士大夫得片紙只字，重若珍寶?！?/p>

皇家“家教”不好當(dāng)

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，總的來(lái)說(shuō)，皇帝、皇子對(duì)師傅還是非常尊重的。雍正皇帝規(guī)定皇子們對(duì)總師傅張廷玉、鄂爾泰要行拜見禮、作揖，張、鄂二人可以“立受之”。乾隆帝時(shí)福建漳浦人蔡新“入直上書房”，任總師傅三十余年，“諸皇子皆敬憚之”。

然而在那個(gè)時(shí)代，皇子和師傅兩方之間本就不平等?；实凼钦纨?zhí)熳樱蠒坷锏膶W(xué)生那都是“龍子龍孫”，是高高在上的，學(xué)生們送給師傅文房四寶之類的禮物，都叫“賜”。師傅們才學(xué)品行固然得到認(rèn)可，但皇家真正能給他們多少尊重，就很難說(shuō)了。

首先，教滿族“國(guó)語(yǔ)騎射”的老師的待遇并不及漢文老師，因?yàn)樵诎似熘贫认?，滿蒙師傅雖為老師，但實(shí)際上都是皇帝的“奴才”。禮儀上，見到皇子要長(zhǎng)跪請(qǐng)安，稱奴才，不能像漢文老師那樣稱師傅。

而且?guī)煾祩冇肋h(yuǎn)也不可能比皇帝更高明。尤其是博學(xué)多才的學(xué)生家長(zhǎng)——康熙帝，本身超強(qiáng)的優(yōu)越感，使他更看不起孩子們的老師。

康熙二十六年(1687)六月，康熙親自為太子選定了師傅，詹事府詹事湯斌、詹事府少詹事耿介、吏部尚書達(dá)哈塔，三位皆是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士，而第一天上課，就遭到了康熙的羞辱?？滴醍?dāng)著太子的面詢問(wèn)湯斌、耿介書經(jīng)中的典故，讓他們背詩(shī)，一直考到兩人背不出，在太子面前顏面掃地。

有了父親這個(gè)表率，太子胤礽也不把師傅們放在眼里。上課時(shí)師傅們需要給他行跪拜禮，授課時(shí)也沒有座位。十幾個(gè)小時(shí)，老師傅“側(cè)立一旁”，疲憊可想而知。據(jù)《康熙起居注》記載，師傅們“常常昏倦，幾至顛仆”，“不能支持，斜立昏盹而已”。開學(xué)第三天，耿介就昏倒在了書房?？滴趸实鄯炊凉炙麄儾恢鲃?dòng)要求座位，可憐三位師傅只好咬碎了牙往肚子里咽，連稱是自己才疏學(xué)淺、不當(dāng)重任，應(yīng)當(dāng)自行侍立。不幾日后，就都先后病倒了。

最悲慘的師傅——徐元夢(mèng)

伴君如伴虎，師傅的任何一個(gè)錯(cuò)誤和理由，都有可能引來(lái)皇帝和皇子的笞責(zé)，甚至是革職抄家的危險(xiǎn)。

最悲慘的莫過(guò)于徐元夢(mèng)了。

徐元夢(mèng)(1655年—1741年)，字善長(zhǎng)，滿洲正白旗人，康熙十二年進(jìn)士?？滴醵辏实墼谖髟峰_(tái)教皇子們射箭，徐元夢(mèng)作為老師，隨同前往。他雖然是旗人，但是自幼讀書，不能挽弓射箭，受到了康熙的責(zé)罵，徐元夢(mèng)為自己辯解了幾句，康熙大怒，“命撲之，創(chuàng)，遂籍其家，戍其父母?！?《清史稿》)僅僅辯解幾句，便被當(dāng)著學(xué)生的面痛打，還要抄家，發(fā)配父母到黑龍江去?？蓱z的徐元夢(mèng)嚎啕大哭，乞求皇帝開恩。終于康熙發(fā)泄完了，想到徐元夢(mèng)一直勤勤懇懇，抄家才抄出不到500兩而已，動(dòng)了惻隱之心，赦免其父母，令他官?gòu)?fù)原職，繼續(xù)教書。

甚至是皇子們課業(yè)不精，受罰的都是徐元夢(mèng)?？滴跛氖?1707)，康熙在南巡途中檢查隨行三位小皇子的課業(yè)，發(fā)現(xiàn)背書并不流利，遂在留京皇子們發(fā)來(lái)的折子上朱批，將徐元夢(mèng)革職，下令將他當(dāng)著全體阿哥的面仗笞三十大板。于是在紫禁城的懋勤殿前，在胤祉等皇子的監(jiān)督之下，年過(guò)半百的徐元夢(mèng)被掀翻在地，侍衛(wèi)們左右開弓，直打得老頭子鮮血淋漓、皮開肉綻。

上書房也逃課

雖然上書房管理嚴(yán)格，但是也管不住淘氣的皇子逃課。這樣的情況，一旦被查出，號(hào)稱“寬仁”的乾隆帝，對(duì)師傅們并不客氣。

乾隆十四年三月初七，乾隆發(fā)現(xiàn)查出二月三十日到三月初六，所有師傅都沒來(lái)上課，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)皇子和師傅，結(jié)果是學(xué)生們都出勤了，是師傅缺勤，皇帝震怒，將師傅們交部議處，其中阿肅、達(dá)椿兩位旗籍師傅革職，并各責(zé)40大板，總師傅劉墉雖留任總師傅，但從尚書銜降為侍郎，更有多人被免除師傅職務(wù)。

乾隆三十五年五月的一天，24歲的八阿哥永璇曠課從圓明園去了京城，乾隆知道后非常生氣，下了一道諭旨申斥有關(guān)人員，不僅批評(píng)兒子私自外出，到底還是歸結(jié)于老師管教不嚴(yán)，將其師傅觀保、湯先甲革職處理，并嚴(yán)斥所有師傅，不知規(guī)勸，尸位素餐?？墒牵鄽q的皇子是師傅們規(guī)勸就能管得住的嗎？

在專制帝王的家庭私學(xué)里，本身就難以存在正常的師生關(guān)系。真可謂當(dāng)老師難，當(dāng)?shù)蹘煾y。

最聰明的師傅——咸豐帝師杜受田

有清一代，上書房的師傅們不僅教出了一大批有著很高文化修養(yǎng)和軍事素質(zhì)的皇子，也給世人留下了很多逸聞趣事。最著名的就是師傅杜受田幫咸豐皇帝掙儲(chǔ)的故事。

自雍正以后，實(shí)行秘密建儲(chǔ)制度，皇帝在位時(shí)，別人根本無(wú)從知道那位皇子將要繼承大統(tǒng)。而這一點(diǎn)對(duì)師傅們是非常重要的，所謂師以生貴，誰(shuí)的學(xué)生最后榮登大寶，那憑著十幾年傳道授業(yè)的情誼，自然會(huì)大受眷顧。如此，在儲(chǔ)君的不確定性之下，師傅們不可能像康熙皇帝時(shí)那樣在阿哥們身后站隊(duì)，為了自己的政治前途，最合適的方法就是以自己的經(jīng)驗(yàn)閱歷盡力輔佐自己教授的皇子，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以期學(xué)生在儲(chǔ)位競(jìng)爭(zhēng)中贏得父皇青睞。

當(dāng)時(shí)，道光帝選擇儲(chǔ)君的主要對(duì)象是皇四子奕詝和皇六子奕，奕詝性格寬厚，訥于言辭;奕聰慧機(jī)智，武藝了得。奕詝的老師杜受田，字芝農(nóng)，山東濱州人，道光三年進(jìn)士，會(huì)試第一，殿試二甲第一。奕的老師卓秉恬，字靜遠(yuǎn)，四川華陽(yáng)人，是嘉慶七年進(jìn)士。

一次道光率諸子去南苑較獵，意在考察皇子武藝膽識(shí)。杜受田自知奕詝的武藝根本不是奕的對(duì)手，就建議他不要參加捕獵，全程約束隨從不要獵殺動(dòng)物，皇帝若問(wèn)了，只說(shuō)“時(shí)方春，鳥獸孳育，不忍傷生以干天和”。按照杜受田的指點(diǎn)，整個(gè)狩獵活動(dòng)，奕詝一直端坐一旁，奕也理所應(yīng)當(dāng)?shù)厍塬@了最多的獵物，但道光帝聽了奕詝的的解釋，反而更認(rèn)為奕詝寬厚仁慈，贊賞道：“此真帝者之言！”(《清史稿》)

又一次，道光帝召奕詝奕二人入對(duì)。卓秉恬知道奕學(xué)識(shí)淵博、能言善辯，就建議他在皇帝問(wèn)策時(shí)，說(shuō)多說(shuō)透，旁征博引。杜受田知道奕詝說(shuō)不過(guò)奕，就讓他索性不說(shuō)，只在皇上提及自己的疾病時(shí)，伏地痛哭即可。二人各自領(lǐng)了師傅的妙計(jì)，來(lái)到道光的病榻前，一個(gè)滔滔不絕，一個(gè)痛哭流涕，最終，哭泣的奕詝觸動(dòng)了父皇內(nèi)心柔軟的神經(jīng)，以其仁孝成為了咸豐皇帝。(《清代野史大觀》)

咸豐即位后，加杜受田太子太傅，兼署吏部尚書，調(diào)刑部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，國(guó)家大政必諮而后行，去世后，“贈(zèng)太師、大學(xué)士，入祀賢良祠，”得謚“文正”。謚法中，經(jīng)天緯地曰文，內(nèi)外賓服曰正，“文正”乃“人臣得謚之至美者也”，是文官所能得到的最高褒揚(yáng)。在清朝兩百余年中，得謚“文正”者不過(guò)八人，足見咸豐帝對(duì)老師杜受田的重視。

末代皇帝的“外教”——莊士敦

早在清初，來(lái)自德國(guó)的耶穌會(huì)傳教士湯若望，就已經(jīng)憑借天文力學(xué)方面的才能，成為清王室的座上賓，教授順治皇帝西方科學(xué)知識(shí)。而聰明好學(xué)的康熙皇帝，也曾師從法國(guó)傳教士南懷仁、白晉、張誠(chéng)等人學(xué)習(xí)天文和算術(shù)。

末代皇帝溥儀也有一位傳奇的外教——莊士敦。

莊士敦1874年出生于英國(guó)的蘇格蘭，本名雷金納德·弗萊明·約翰斯頓。他畢業(yè)于牛津大學(xué)，1898年考入英國(guó)殖民部，被作為見習(xí)生派往香港。由于漢語(yǔ)水平優(yōu)秀，不久就成為英國(guó)駐港殖民機(jī)構(gòu)的正式官員，之后被派往威海衛(wèi)供職。

1919年，帝制在中國(guó)結(jié)束的第七個(gè)年頭，經(jīng)李鴻章之子李經(jīng)邁推薦，34歲的莊士敦成為年僅13歲的溥儀的老師，負(fù)責(zé)教授英文、數(shù)學(xué)、歷史、博物、地理等科。在擔(dān)任溥儀的老師之前，他已經(jīng)在工作工作了20年，對(duì)中國(guó)文化有著十足的興趣，是個(gè)地地道道的“中國(guó)通”。

這對(duì)師生的關(guān)系非常融洽。莊士敦雖然是個(gè)外國(guó)人，但操一口非常流利的北京官話，行大清禮節(jié)，喜歡學(xué)著中國(guó)人的樣子，搖頭晃腦抑揚(yáng)頓挫地誦讀唐詩(shī)。溥儀在《我的前半生》中說(shuō)：“他的中國(guó)話比陳師傅的福建話和朱師傅的江西話還好懂?！鼻f士敦教溥儀讀《英文法程》，還有《伊索寓言》、《艾麗斯漫游仙境》等。跟著莊士敦，溥儀學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球、開汽車，還喜歡穿西裝。也是在他的勸說(shuō)下，溥儀剪了辮子。在溥儀心里，莊士敦是指點(diǎn)人生的長(zhǎng)輩，是可以傾訴心事的朋友。

1924年10月，馮玉祥發(fā)動(dòng)北京政變，溥儀被逐出紫禁城，莊士敦這個(gè)帝師也干不下去了。1927年，他重回威海衛(wèi)出任行政長(zhǎng)官，1930年代表英國(guó)政府參加威海衛(wèi)歸還儀式后，卸任回國(guó)，擔(dān)任倫敦大學(xué)東方學(xué)院的中文教授。

有意思的是，莊士敦對(duì)中國(guó)的懷念，已經(jīng)超過(guò)了對(duì)自己故鄉(xiāng)。1934年，他買下蘇格蘭克雷格尼希湖上的三個(gè)小島，在島上辦了一個(gè)陳列館，展示溥儀賞賜給他的朝服、頂戴及各種古玩，并給島上的居室分別取名為“松竹廳”、“威海衛(wèi)廳”和“皇帝廳”等，還在門口升起滿洲國(guó)國(guó)旗，宣稱此三小島為“小中國(guó)”。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他就穿戴上清朝的朝服，邀請(qǐng)親友聚會(huì)。

莊士敦絲毫不在意自己成為同胞們眼里的怪人，徹底地沉浸在中國(guó)的回憶中。1938年，他在小島上去世，時(shí)年64歲。

清宮上書房里的逸聞趣事遠(yuǎn)不止這些，恕難一一列舉，剩下的，就留待各位看官自己去發(fā)現(xiàn)吧。