作為科學巨匠，除了他的研究被世人敬仰以外，牛頓還有很多流傳在世上的佳話，而牛頓在暴風雨中就是其中一篇，它講述的就是牛頓在暴風中進行科學研究的一件事。

牛頓雕像

特大的暴風雨襲擊了英國，而牛頓所在的鄉(xiāng)村也不能幸免，河水泛濫成災，大風也呼呼地刮著，家里人都窩在家里避難，就是不見牛頓的身影，擔心牛頓的安危，母親出去四處尋找牛頓的身影，但是她卻遍尋不到，終于在小山丘上見到了不斷蹦蹦跳跳的牛頓，他每跳一次，就測量一下起跳點到落地點之間的距離，頭發(fā)被風吹的亂七八糟，自己身上也滿是泥土，牛頓卻絲毫不在意，他到底在干什么呢？原來他在測試風力到底有多大。

看著暴風之中的牛頓，媽媽默默不作聲，最后決定不在理會沉浸在自己世界中的牛頓，因為她想讓牛頓自己去研究，還下定決心讓牛頓去上學，滿足他愛探索知識的心。這也造就了后來在科學界那個成就斐然的牛頓。

雖然牛頓在暴風雨中這篇故事的真實性不可考，但是我們不難從有史料記載的事跡中尋求答案，牛頓從小就開始探究，對于自己不理解的事情，總喜歡多問幾個為什么，在后來的研究和工作當中，也是一個不折不扣的研究狂魔，這也就不難理解在同時代的物理學家中，牛頓的成就最大，天賦是一個原因，對工作的執(zhí)著同樣非常重要。

真實的牛頓是左撇子嗎

要問偉大的科學家牛頓是左撇子嗎，這件事沒有在正史上記載過，也不好妄評。

牛頓被蘋果砸中的漫畫

如今有很多歷史上偉大的科學家、政治家、文學家等都被證實是左撇子，好像用左手的人就特別聰明，特別與眾不同，以至于形成一股潮流。或許是因為我們絕大部分人都是正常的右撇子，所以少數(shù)左撇子的人如果恰好特別聰明，成就斐然，人們就很容易注意的，所以也就有左撇子的人就是比常人聰明的偏見了。牛頓作為歷史上最偉大的科學家，自然也不例外，也被認為是左撇子。

也許是牛頓的成就太有名了，也許是牛頓那怪癖的性格，使得今天的人們有理由相信像他那么偉大的人肯定是左撇子，但是從如今留下的記錄來看，并沒有找到牛頓確切是左撇子的證據(jù)，而且如今留下來的牛頓的畫像、雕像等也沒有發(fā)現(xiàn)牛頓是左撇子。

或許真實的牛頓就是個如我們大多數(shù)人一樣的右撇子，或許他真的是個左撇子，其實有什么區(qū)別呢，這件事本就是無傷大雅的東西，而研究這個也是意義不大的。因為無論是右撇子還是左撇子，充其量不過是一種行為方式而已，這世界上的人千千萬萬，有右撇子就有左撇子，而且其實左撇子在生活中并不罕見，但是他們也是跟我們一樣，不過是平凡人而已，并沒有什么特別的，

牛頓萊布尼茨之間的較量

深度學過數(shù)學的都知道，有一個公式主要針對兩項因子，是用來高次求導用的，這個公式就是牛頓萊布尼茨公式。對于普通的公式，一般都是將用途作為名稱，偶爾也有將發(fā)現(xiàn)人作為公式名稱的。但是像這樣用牛頓萊布尼茨兩個人的名字作為公式名稱的就極為少數(shù)了。那么誰首先發(fā)明的微積分呢？

牛頓雕像

其實是萊布尼茨首次發(fā)表微積分研究論文，即使牛頓也有研究并且研究的有因有據(jù)有果，但是還是讓被人搶先了一步。所以為了真正確定這個公式的所屬人，他們通過爭論來示人。牛頓萊布尼茨是與其說是對手，不如說是心有靈犀。都對這個數(shù)學有所研究，都對這個導數(shù)問題有所探討。

據(jù)傳，牛頓是在畢業(yè)和留校教書之間的時間研究出了的公式，而萊布尼茨確實是自己創(chuàng)立了微積分，并且他表述的符號系統(tǒng)更規(guī)范、更直觀，所以被沿用。兩人相向，唇槍舌戰(zhàn)，爭論中好似牛頓并不占上風，但是最終的公式還是加上了牛頓的名字，原因就是牛頓研究出來的時間更早。所以說兩個人研究的都是半斤八兩，不相上下。

現(xiàn)如今如果發(fā)生了這樣類似的事情，或許會將公式歸功于萊布尼茨，因為他首先發(fā)表，便有了著作權，國家保護每個人的權益，公式必將歸功于萊布尼茲，而牛頓便將與公式著作權失之交臂。但是戲劇性的是公式發(fā)現(xiàn)就是發(fā)生在那個的時代，牛頓萊布尼茨的恩怨也沒人可以分辨先后正誤。

關于牛頓風車的故事

偉大的科學家牛頓為后人留下了很多膾炙人口的小故事，牛頓風車的故事便是其中一個。

牛頓風車的漫畫

牛頓做風車的故事還要從他小時候說起。牛頓出身于一個平凡的小村子，還沒出生父親就不幸去世了，母親改嫁，因此牛頓小時候就跟著奶奶一起生活。那時候，村子里的人經(jīng)常要到風車上磨面，奶奶也不例外。

牛頓從小就聰明好學，經(jīng)常搗鼓一些小玩意，自己也動手做了很多小工藝，受到奶奶的夸贊，但是牛頓的成績卻不怎好，這讓奶奶揪心不已。

有一天，牛頓把自己琢磨好久，做了一個小風車拿到奶奶面前，拿扇子一扇果然風車就吱呀吱呀地轉起來了，奶奶開玩笑說，你這風車也能磨面嗎，牛頓認真的回答：能。但是奶奶怎么也不肯相信。

第二天，牛頓把做好的風車帶到學校，大家都圍攏過來好奇地大量這座神奇的小風車，牛頓感到非常自豪，一個同學問牛頓，這風車為什么會轉，有什么原理。

牛頓感到莫名其妙，他從來沒想過做風車還要什么原理，于是憋了半天也答不上來，大家都哄堂大笑，一哄而散，混亂中有人把牛頓的風車推到地上摔壞了。

牛頓撿起那個破碎的風車，難過的直掉眼淚，但是他沒有說話，只是默默地在心里發(fā)誓，一定要把風車的原理弄清楚，從此以后牛頓再也不貪玩了，他更加刻苦鉆研，勤奮好學，終于成為一個大科學家。

牛頓的人品如何

牛頓的研究成果為世界矚目，但是考察一個人不單單是從他為社會、為科學的發(fā)展做出多少貢獻來看的，還需要參考人的素養(yǎng)，有知識，人品好才是社會發(fā)展需要的人才。而牛頓在和當時的人相處時又是什么樣的情況呢？換句話說，牛頓人品怎樣呢？

牛頓雕像

說起牛頓人品，現(xiàn)在有很多說法，但是都不外乎是牛頓本人不是一個好相處的人，個性狂妄自大，不謙虛并且還和很多名人之間產(chǎn)生過沖突。而讓我們對牛頓的人品產(chǎn)生質疑的是牛頓在微積分領域和萊布尼茨的學術爭端，當時因為牛頓和萊布尼茨在微積分學術上相似的研究，引發(fā)了一場學術的爭端，當時的學術界分為了兩派，一面堅持牛頓才是微積分之父，另一面這說牛頓是抄襲萊布尼茨的研究成果。

當時那場學術之爭最后以牛頓勝利而落下了帷幕，雖然牛頓在學術界沒有什么特別要好的朋友，但是憑借著自己多年以來的權威，幾乎大多數(shù)的人都站在了他這邊，而萊布尼茨在晚年因為被扣上了學術騙子的帽子，可以說活的非常凄慘，而牛頓因為勝利就更加狂傲自大了，我們雖然不能得知到底當時的真相是怎樣的，但是牛頓沒有朋友確實是公認的。

因為這和他的個性確實有關，但是平心而論，牛頓本人在他的時代也沒有做過卑劣的事，我們不能僅僅因為一個不知所云的訛傳，就懷疑一位偉大科學家的人品，也不能否定他的研究成果。

英國牛頓是數(shù)學家嗎

牛頓是數(shù)學家嗎？答案是肯定的，牛頓是著名的數(shù)學家，他與萊布尼茨各自獨立發(fā)明了微積分。

數(shù)學家牛頓肖像

牛頓是科學史上少有的全才，他在物理學、天文學、數(shù)學、哲學甚至醫(yī)學上都取得了舉世矚目的成就，不過也許是牛頓在經(jīng)典物理學上的成就過于突出，以至于掩蓋了他其他方面的成就，其實牛頓在數(shù)學家上的造詣也是非常巨大的，他本人絕對是著名的數(shù)學家。

牛頓在數(shù)學上的成就主要表現(xiàn)在以下幾個方面

一是，牛頓與萊布尼茨各自獨立發(fā)明了微積分，這是在科學界公認的事實。后人只知道萊布尼茨是微積分之父，但是牛頓其實也是微積分的發(fā)明者。只不過萊布尼茨首先發(fā)明了微積分的符號，而且形成一套完整的理論，也更加嚴謹，更加規(guī)范。而牛頓善于總結前人的智慧，他是在前人的基礎上集大成發(fā)明的，而且還把微積分應用在研究物理學上，所以不及萊布尼茨出名。

二是牛頓發(fā)明了二項式定理，這也是數(shù)學史上值得大書特書的成就，不過后來微積分發(fā)明之后，二項式定理的重要性就降低了，但也是基礎數(shù)學的重要定理。

最后牛頓還改進了代數(shù)的運用方法，現(xiàn)在這種方法還是高數(shù)學習中所必須掌握的知識，被稱為牛頓方法。

由此可見，牛頓在數(shù)學上的貢獻是非常巨大的，不過因為不算是獨創(chuàng)性，不如經(jīng)典力學那樣富有劃時代的開創(chuàng)性，所以慢慢被掩蓋了，但是牛頓作為著名數(shù)學家的地位是不容置疑的。