建隆三年（962）二月的一天，宋太祖趙匡胤對(duì)近臣說：“朕欲武臣盡讀書以通治道，何如？”結(jié)果，“左右不知所對(duì)”。

其實(shí)，趙匡胤的想法是很容易理解的。

五代十國(guó)，兵禍連綿，當(dāng)皇帝是個(gè)高危職業(yè)。藩鎮(zhèn)節(jié)度使在外擁有重兵，一些宿將在中央典領(lǐng)禁軍，對(duì)于手掌兵權(quán)的這些人來講，過把皇帝癮是潮流所向。趙匡胤自己就是以殿前都檢使這一武將的身份發(fā)動(dòng)兵變，取代后周的，他當(dāng)然越發(fā)明白兵權(quán)的重要性。

趙匡胤當(dāng)了皇帝之后，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，想方設(shè)法削奪兵權(quán)，并為大宋王朝立下了“重文輕武”的家法。

建隆三年（962），趙匡胤在太廟寢殿的夾室里立了一塊誓碑，其中有一條誓詞：“不得殺士大夫及上疏言事者?！薄端问芳o(jì)事本末》記載，趙匡胤對(duì)趙普說：“五代方鎮(zhèn)殘虐，人民深受其害。朕欲選干練的儒臣百余人分治大藩，即使都貪濁，也比不上一個(gè)武人。”在宋太祖看來，任用文士可能產(chǎn)生的危害遠(yuǎn)不及武人來得大，更不會(huì)像武人那樣危及政權(quán)的根本。不管趙匡胤的本意如何，隨著一系列政策、制度的實(shí)施，重文輕武成為了宋人的普遍風(fēng)氣。、

趙匡胤出身行伍，卻酷愛讀書。他隨后周世宗攻打淮南時(shí)，有人告發(fā)他私載貨物達(dá)數(shù)車之多，一檢查，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是數(shù)千卷書籍。周世宗說：“你做的是武將，應(yīng)該花心思在堅(jiān)甲利兵，帶著這么多書干什么？”趙匡胤回答：“臣承蒙陛下用為將帥，擔(dān)心不能很好地完成任務(wù)，所以弄來很多書隨時(shí)觀看，就是為了學(xué)知識(shí)、廣見聞、增智慮啊?！敝苁雷诼犃粟w匡胤的回答，越發(fā)欣賞他了。

趙匡胤書讀多了，偶爾也能吟上兩句詩(shī)。宋代陳郁《藏一話腴》記載，有一次，趙匡胤和幾個(gè)朋友相聚，大家興致盎然，徹夜長(zhǎng)談。翌日清晨，東方破曉，太陽(yáng)冉冉而升，在座一人觸景生情，隨口吟了一首《詠日》。眾人紛紛叫好，唯獨(dú)趙匡胤不以為然，認(rèn)為詩(shī)句雖然工整，卻沒有什么氣勢(shì)，當(dāng)場(chǎng)做了《詠日》：“欲出未出光辣達(dá)，千山萬水如火發(fā)。須臾走向天上來，逐卻殘星趕卻月。”這首詩(shī)用字粗陋，對(duì)仗也不押韻，但是意境開闊壯觀，充滿了王霸之氣，果然勝卻前詩(shī)，受到眾人夸贊。當(dāng)時(shí)趙匡胤還未發(fā)跡，而這首詩(shī)已經(jīng)顯露了他高遠(yuǎn)的志向，同時(shí)也讓他覺得身為武人而多讀書更能獲得尊重。

所以，趙匡胤成了宋太祖之后，說出“朕欲武臣盡讀書以通治道”的話，一方面是他深思熟慮之后的治國(guó)綱領(lǐng)，另一方面也是想告誡武臣們不要一門心思放在用兵上，要多讀書才能通曉治道。