男人本應(yīng)該是以陽剛為美的，可是現(xiàn)在的很多男性卻越來越女性化了，并且以此為美。那么這真的是文化潮流的多元化嗎？一起來了解下吧！

對(duì)于“偽娘”現(xiàn)象，有心理專家直截了當(dāng)?shù)卣f，劉著存在嚴(yán)重的性別認(rèn)知障礙，是一種心理病患。精神衛(wèi)生專家說，劉著是一種易性癖。

是心理疾患還是多元文化潮流

據(jù)《男扮女裝與日本人》的作者，日本多摩大學(xué)非常勤講師三橋順子說：“男扮女裝曾是具有封閉性的文化，隨著價(jià)值取向的多樣化，男性形象的概念開始接受挑戰(zhàn)，只要漂亮，女裝男子也會(huì)作為一種潮流被社會(huì)所接受。在信息過剩的時(shí)代，女裝男子的裝扮程度也有所增長(zhǎng)。”

對(duì)于“偽娘”現(xiàn)象，有心理專家直截了當(dāng)?shù)卣f，劉著存在嚴(yán)重的性別認(rèn)知障礙，是一種心理病患。精神衛(wèi)生專家說，劉著是一種易性癖。這種人群在心理上是女性，而在生理上是男性，這就是心理與生理性別剛好相反的情況。他們有一個(gè)共同特征是：對(duì)自己的生理性別不認(rèn)同，打扮成異性的裝束，有改變性別的要求。

有數(shù)據(jù)顯示，易性癖的發(fā)病率為十四萬分之一至十萬分之一。男女都有，以男性較多，男女比例約為3：1。在我國，易性癖目前暫時(shí)被認(rèn)為是一種心理障礙，而今年2月，法國衛(wèi)生部發(fā)布消息表示，易性癖在法國不再被認(rèn)定為精神疾病。

“現(xiàn)在，本來作為個(gè)人的心理疾患，卻在選秀節(jié)目中“升格”為大眾流行，是一種不健康的社會(huì)心理。”省婦聯(lián)婦女研究中心副主任曾小瑛表示。

“偽娘”之風(fēng)涉嫌低俗炒作，這一觀點(diǎn)也被討論甚多。有人認(rèn)為，是日漸衰落的選秀節(jié)目為了炒作，而使“偽娘”得以大行其道。在網(wǎng)絡(luò)上，又存在著幕后推手將“偽娘”置于到輿論的漩渦中心。

劉著能夠站上大眾關(guān)注的舞臺(tái)，能夠短時(shí)間聚集數(shù)以百萬計(jì)的粉絲，是否有幕后推手確實(shí)令人生疑。

中國社科院研究員李銀河表示，“偽娘”現(xiàn)象的出現(xiàn)，一類是以純粹表演為性質(zhì)，本身性傾向沒有問題，比方梅蘭芳，李玉剛，他們只是表演藝術(shù)家對(duì)于角色的反串。

二類是來自于LGBT人群里的跨性別者和異裝者，LGBT人是用來指稱女同性戀者(Lesbians)、男同性戀者(Gays)、雙性戀者(Bisexuals)與跨性別者(Transgender)的一個(gè)集合用語。

而快男劉著屬于自我心理性別不認(rèn)同，意即通俗所言的“性別錯(cuò)亂”。劉著性取向喜歡男生，但并不是同性戀。因?yàn)橥詰賹?duì)于自己的性別是沒有認(rèn)同問題的，就如同男同性戀知道自己是男孩去喜歡一個(gè)男孩，而不是把自己當(dāng)成女孩去喜歡男孩。而對(duì)于為什么形成性別認(rèn)同不一致的原因，至今還沒有定論。

中國社科院研究員李銀河說，“在這個(gè)多元文化的社會(huì)，也許會(huì)接受‘男性女孩’的存在，經(jīng)過劉著的風(fēng)波，社會(huì)將加速對(duì)‘偽娘’的認(rèn)同。”在支持劉著的人群中間，大家都有著這樣的核心意思。他們覺得，“劉著最可學(xué)的地方是頑強(qiáng)的精神。”

“偽娘”只是少數(shù)，我們要樹立并堅(jiān)定正確的、全面的、和諧的性別觀念，進(jìn)行健康的、高雅的、有益的性別活動(dòng)，共同打造文明、安全、幸福的生活。

偽娘教育的危害

當(dāng)今，受各方面因素的影響，男生缺乏陽剛之氣的偽娘現(xiàn)象正在成為一種社會(huì)風(fēng)氣。這對(duì)個(gè)人或民族都不是好事。從個(gè)人角度來看，世界不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，人生必將經(jīng)歷風(fēng)浪，如此精致柔弱的男孩，怎能經(jīng)受大自然和復(fù)雜社會(huì)粗糲無情的摔打？怎能坦然接受世事無常和風(fēng)云突變的磨礪？從國家和民族角度看，男孩中英雄主義和野蠻其體魄的陽剛氣概正在漸漸喪失，社會(huì)給民族的未來埋下隱憂。

現(xiàn)在的教育和考試體系，傾向于鼓勵(lì)不淘氣和學(xué)習(xí)好的胭脂孩子，被嚴(yán)加管束的孩子正在失去可貴的探險(xiǎn)精神，創(chuàng)造性和行動(dòng)力，變得循規(guī)蹈矩，謹(jǐn)小慎微。

如果不動(dòng)搖這個(gè)教育和考試體系的根本點(diǎn)，只憑增加男教師這類小修小補(bǔ)，根本無濟(jì)于事。

我們必須對(duì)教育和考試體系做出改變，寬容并鼓勵(lì)孩子們精神與身體上的淘氣，敢闖和擔(dān)當(dāng)。

此外，我們還應(yīng)該重塑社會(huì)文化氛圍，使堅(jiān)強(qiáng)剛毅勇敢負(fù)責(zé)等男子漢品格得到認(rèn)可和張揚(yáng)。

社會(huì)和媒體應(yīng)積極倡導(dǎo)男子漢精神，而不要因?yàn)榕鲁鰡栴}，就鼓勵(lì)孩子們安逸和退縮。一些年輕人的野外探險(xiǎn)活動(dòng)，即使造成了一些麻煩，也應(yīng)得到我們的保護(hù)和鼓勵(lì)，而不應(yīng)橫加指責(zé)和打擊，使他們因此退縮，熄滅最后的好奇之火。

媒體更不要過分溢美花樣美男，誤導(dǎo)青少年。

總結(jié)：綜上所述，我們每個(gè)人都要端正好自己的心態(tài)。男子漢就應(yīng)該有陽剛的一面，而不要變成了“偽娘”，這會(huì)對(duì)社會(huì)造成很大的危害！