想讓孩子更聰明父親要多陪孩子
近日記者從昆明市多家早教中心了解到，目前父親參與親子活動(dòng)的比例不足5%，孩子幾乎都是由媽媽或奶奶帶領(lǐng)參與活動(dòng)。而搜狐母嬰頻道所做的調(diào)查也顯示，50%的父親每天陪伴孩子的時(shí)間不足1小時(shí)；超過60%的父親因?yàn)楣ぷ鞣泵?，抽不出時(shí)間陪伴孩子；超過20%的父親并未認(rèn)識(shí)到陪伴孩子的重要性。但記者采訪中，多位早教專家指出，從孩子一出生，父親的陪伴就很重要，除了讓孩子感受到寬廣的父愛、堅(jiān)毅的品格外，父親的許多特質(zhì)會(huì)格外影響孩子的智商與情商。孩子經(jīng)常會(huì)以爸爸為目標(biāo)，一位好爸爸會(huì)是孩子一生的偶像與榜樣。這也是為何爸爸陪伴多的孩子更容易躋身高于父親的社會(huì)階層。云南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)楊麗華特別指出：一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得。
◎父親榜樣
做父親不能溺愛或拳腳相加 ●父親：陳先生 ●兒子：成成 8歲
“父親的行為能夠潛移默化地影響到孩子的身心發(fā)展，父親多關(guān)心孩子一些，可以增強(qiáng)孩子動(dòng)腦能力、動(dòng)手能力，那是因?yàn)楹⒆釉诟赣H的陪伴下，有了更多的安全感。”身在傳媒業(yè)的陳先生對(duì)孩子自有一套育兒經(jīng)。“成成大概5歲時(shí)，有次老婆買了束玫瑰花回來，一進(jìn)門就告訴他不要?jiǎng)舆@花，上面有刺。不說還好，一說就勾起了他的好奇心，趁老婆不注意，他伸手就把一枝玫瑰花抓在手里。但此前我已意識(shí)到他想干什么，但想讓他吃點(diǎn)‘苦頭’，記住教訓(xùn)。我認(rèn)為，體驗(yàn)式的教育更能讓孩子學(xué)到東西。因此在平時(shí)的生活中，我會(huì)從男士的角度為孩子解答一些他碰到的問題。”
陳先生指出，由于孩子的個(gè)體差異不同，教育也要因人而異，找到適當(dāng)?shù)姆椒?，才能讓孩子心服口服，而且?duì)孩子的教育應(yīng)該是越早越好。有些父母對(duì)孩子的過分溺愛、或不聞不問、或過分暴力，都會(huì)給孩子的心理造成不健康的的影響。
給孩子更廣寬的世界 ●父親：王鵬 ●寶寶：天添 4歲
“我認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，父親是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧的象征，同時(shí)，父親剛毅的性格，會(huì)影響到孩子的性格形成。”已是幼兒園小班學(xué)生的天添懂事，游戲兒歌一學(xué)即會(huì)。天添的父親王鵬告訴記者，很小時(shí)天添上親子園時(shí)老師強(qiáng)調(diào)父親對(duì)孩子的影響力不亞于母親，所以他很重視陪孩子游戲、教孩子做簡(jiǎn)單的手工、帶孩子去郊游等。盡管工作很忙，他還是盡量抽出時(shí)間，每天都陪孩子玩一會(huì)兒。在天添眼里，父樣就是他的偶像，做手工、溜冰、買書、到公園劃船，他都要父親“作出表率 ”。
◎媽眼看爸
爸爸帶寶寶讓人擔(dān)驚受怕
孩子的爸爸幾乎從不陪、也不管孩子，他的理由是“孩子現(xiàn)在小，不需要爸爸，等孩子長(zhǎng)大了，跟爸爸的感情自然就好了。”——凡凡媽
爸爸可以帶寶寶瘋玩，但我擔(dān)心寶寶以后愛鬧！——豆豆媽
爸爸不太擅長(zhǎng)跟寶寶交流，父子主要就是進(jìn)行一些驚險(xiǎn)的體育活動(dòng)，比如甩高高什么的，總是讓我擔(dān)驚受怕。——伊伊媽
◎?qū)＜艺摰?/strong>
父親有利于孩子形成“剛”性
●云南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)楊麗華
對(duì)于父親在孩子的成長(zhǎng)過程中所起到的作用，楊麗華老師認(rèn)為，父親的角色不可替代。
據(jù)楊老師介紹，有許多調(diào)查表明，缺乏父愛的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長(zhǎng)期不在家，對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究，一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得更融洽。
在生活中，孩子需要媽媽，但獨(dú)生子女家庭的媽媽對(duì)孩子的生活照顧得過分周到，對(duì)孩子管教得過分細(xì)致，導(dǎo)致孩子的生活能力得不到鍛煉，男孩子的性格變得女性化。所以孩子很需要一個(gè)好爸爸做榜樣，而且父親的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，有利于孩子“剛”的性格形成，剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。有人認(rèn)為男孩子由父親帶，女孩則應(yīng)該由母親帶，這種看法也是錯(cuò)誤的。如果只實(shí)行母性教育，那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)，所以說在孩子成長(zhǎng)過程中，特別是在性格形成的嬰童時(shí)期，父母對(duì)孩子性格的形成至關(guān)重要。
父親能激發(fā)孩子的探索精神
●昆明學(xué)院學(xué)前教育系副主任唐敏副教授
“孩子把玩具拆開，母親可能會(huì)罵他們一頓，而父親則可能會(huì)和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具裝好。在孩子的成長(zhǎng)中，由于父親對(duì)新生事物比較感興趣，會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣，培養(yǎng)孩子的探索精神。”
唐敏副教授指出，男性往往愛活動(dòng)，無形中鍛煉了孩子的意志力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，以身作則非常重要，很難想像，一個(gè)在麻將桌旁長(zhǎng)大的孩子，以后不愛打麻將。部分父親的行為習(xí)慣，比如搓麻將講粗口，不能給孩子起到榜樣的作用，導(dǎo)致孩子對(duì)父親的管教不服，這也會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。父母應(yīng)該常和孩子交流溝通，培養(yǎng)孩子的交際、表達(dá)能力和民主的習(xí)慣。成功的人都是鼓勵(lì)出來的，也是父母期望出來的。
◎父親課堂
堅(jiān)持每天陪孩子
在孩子的成長(zhǎng)過程中，父親要積極參與家庭的互動(dòng)和規(guī)則的建立，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關(guān)系得到平衡。在孩子成長(zhǎng)的每一段時(shí)期，父親都有不可推卸的任務(wù)：
a、兒童期：給孩子樹立榜樣，不在公共場(chǎng)合吸煙、隨地吐痰，應(yīng)遵守交通規(guī)則、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、努力工作等，讓孩子從小就知道什么是真正的男人，讓子女從中獲得安全感。
b、嬰兒期：父親應(yīng)該多抱抱孩子，和他們建立感情。
c、幼兒期：孩子面臨重要的人生發(fā)展任務(wù)——性別角色認(rèn)同。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)孩子性別意識(shí)的形成比母親更重要，而且這段時(shí)期是父親與孩子增加親子關(guān)系最好的時(shí)期。
d、不要以工作忙、時(shí)間緊為借口，放棄與孩子共處的時(shí)機(jī)，盡量堅(jiān)持每天抽時(shí)間與孩子一起吃飯、一起玩耍、一起生活。
e、放下“權(quán)威”“尊嚴(yán)”，主動(dòng)與孩子溝通，要與孩子相互了解對(duì)方的工作、學(xué)習(xí)和娛樂的情況，相互溝通對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和感情；父親應(yīng)多與孩子共同活動(dòng)，堅(jiān)持參與全家人的活動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而進(jìn)行合作的過程中，培養(yǎng)并增進(jìn)父子感情。
◎相關(guān)鏈接
三個(gè)國家調(diào)查：
父親陪伴很重要
美國：據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近的一項(xiàng)研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了15年，進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。
英國：英紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)年初宣布，他們通過對(duì)17000個(gè)在1958年3月的同一個(gè)星期出生的英國嬰兒進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的跟進(jìn)調(diào)查，例如在1965年詢問孩子母親其丈夫平日花多少時(shí)間與孩子相處(如讀書給他們聽、與他們外出等)，在孩子11歲時(shí)為他們安排智商測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示，較常與父親相處的孩子日后比其他同輩聰明并容易躋身高于父親的社會(huì)階層，可見父親的陪伴有助為子女培養(yǎng)更高的才能，這一優(yōu)勢(shì)在子女42歲前一直存在。至于把照顧子女的責(zé)任全部交給妻子的父親，他們的子女在個(gè)人發(fā)展上與單親家庭子女無異。
奧地利：奧地利心理學(xué)家對(duì)398名罪犯的父親進(jìn)行調(diào)查，其中183名罪犯的父親酗酒，120名罪犯的父親賭博、性放縱、不誠實(shí)。這些父親放棄了影響子女的責(zé)任，意識(shí)不到子女的健康成長(zhǎng)根本離不開他們的影響。有個(gè)別父親還給子女帶了壞頭，導(dǎo)致孩子最終墮落為罪犯。
