后天自閉癥怎么回事?
現(xiàn)在的生活中有很多的小孩子都患有自閉癥,這讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的健康都非常擔(dān)心。對(duì)于這些自閉癥的患兒是天生就有的還是后天形成的呢?大家都不是很了解的,接下來(lái)小編就詳細(xì)的為大家講述一下,所謂的后天自閉癥的一些相關(guān)知識(shí)快來(lái)看看吧!
由于少兒時(shí)的心理是純樸天真的,對(duì)他人沒(méi)有存在著過(guò)多的猜忌.但隨著年齡的增長(zhǎng),心理趨向成熟,感受到人情世故也多了,性格也隨之改變.我建議你敞開(kāi)心扉多與他人聊聊天,首先你可以同一些你信任得過(guò)的朋友聊天,如果沒(méi)什么朋友,可以與親人交流或者與網(wǎng)友聊天.當(dāng)問(wèn)題有所好轉(zhuǎn)之后就多參與些公眾活動(dòng),如果有時(shí)間,可以做做義工或者到健身房里做運(yùn)動(dòng),多主動(dòng)與陌生人接觸(膽大心細(xì)面皮厚).你按照我的建議循序漸進(jìn)地去實(shí)行,相信一段時(shí)間后,你也會(huì)很有人緣.
我還有一個(gè)人緣好的秘方:第一、臉上常常掛著笑容,碰到別人就親切的打招呼.第二、不再去管自己的缺點(diǎn),不要自卑.第三、樂(lè)于幫助人,用一顆善心去服務(wù)別人.只要這樣,我相信你的人緣一定會(huì)很好的.
一、自閉癥通常起病于3歲以內(nèi)。
注:《中國(guó)精神障礙分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版(CCMD-3)》
自閉癥又名孤獨(dú)癥[F84.0]是一種廣泛性發(fā)育障礙的亞型。以男孩多見(jiàn),起病于嬰幼兒期,主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有四分之三的患兒伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下具有某方面較好的能力。
癥狀標(biāo)準(zhǔn)
在下列(1)、(2)、(3)項(xiàng)中,至少有7條,且(1)至少有2條,(2)、(3)項(xiàng)至少各有1條:
(1)人際交往存在質(zhì)的損害,至少2條:
①對(duì)集體游戲缺乏興趣,孤獨(dú),不能對(duì)集體的歡樂(lè)產(chǎn)生共鳴;
②缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧,不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系,如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;
③自?shī)首詷?lè),與周?chē)h(huán)境缺少交往,缺乏相應(yīng)的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)(包括對(duì)父母的存在與否亦無(wú)相應(yīng)反應(yīng));
④不會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用眼對(duì)眼的注視、以及用面部表情,手勢(shì)、姿勢(shì)與他人交流;
⑤不會(huì)做扮演性游戲和模仿社會(huì)的游戲(如不會(huì)玩過(guò)家家等);
⑥當(dāng)身體不適或不愉快時(shí),不會(huì)尋求同情和安慰;對(duì)別人的身體不適或不愉快也不會(huì)表示關(guān)心和安慰;
(2)言語(yǔ)交流存在質(zhì)的損害,主要為語(yǔ)言運(yùn)用功能的損害:
①口語(yǔ)發(fā)育延遲或不會(huì)使用語(yǔ)言表達(dá),也不會(huì)用手勢(shì)、模仿等與他人溝通;
②語(yǔ)言理解能力明顯受損,常聽(tīng)不懂指令,不會(huì)表達(dá)自己的需要和痛苦,很少提問(wèn),對(duì)別人的話也缺乏反應(yīng);
③學(xué)習(xí)語(yǔ)言有困難,但常有無(wú)意義的模仿言語(yǔ)或反響式言語(yǔ),應(yīng)用代詞混亂;
④經(jīng)常重復(fù)使用與環(huán)境無(wú)關(guān)的言詞或不時(shí)發(fā)出怪聲;
⑤有言語(yǔ)能力的患兒,不能主動(dòng)與人交談、維持交談,及應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單;
⑥言語(yǔ)的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面異常,如說(shuō)話缺乏抑揚(yáng)頓挫,言語(yǔ)刻板;
(3)興趣狹窄和活動(dòng)刻板、重復(fù),堅(jiān)持環(huán)境和生活方式不變:
①興趣局限,常專注于某種或多種模式,如旋轉(zhuǎn)的電扇、固定的樂(lè)曲、廣告詞、天氣預(yù)報(bào)等;
②活動(dòng)過(guò)度,來(lái)回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等;
③拒絕改變刻板重復(fù)的動(dòng)作或姿勢(shì),否則會(huì)出現(xiàn)明顯的煩躁和不安;
④過(guò)分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分,如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車(chē)玩具的輪子等,并從中得到滿足;
⑤強(qiáng)迫性地固著于特殊而無(wú)用的常規(guī)或儀式性動(dòng)作或活動(dòng)。
對(duì)于一些有自閉傾向的患兒來(lái)說(shuō),那么作為家長(zhǎng)朋友,一定要給孩子正確的心理疏導(dǎo),多和他們交流多帶他們?nèi)ヒ恍矆?chǎng)合參與他們交流多帶他們?nèi)ヒ恍┕矆?chǎng)合參與社交,慢慢的進(jìn)行心理的疏導(dǎo),讓他們的性格慢慢的改變,更有利于孩子的健康。