學(xué)會(huì)利用心理年齡拉近距離
2016-09-02 18:49:46 來(lái)源：360常識(shí)網(wǎng)
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導(dǎo)語(yǔ)：如一個(gè)“心理年齡”低于生理年齡的人，會(huì)顯得幼稚，不利于個(gè)人的社會(huì)化生存與成長(zhǎng)，但他的心態(tài)通常簡(jiǎn)單而快樂(lè)，喜歡參加活動(dòng)，精力旺盛，不保守。
學(xué)會(huì)利用心理年齡拉近距離
學(xué)會(huì)利用心理年齡拉近距離
生活中我們常聽(tīng)到“哎，人未老心老了”或“這么大了還這么幼稚”，這說(shuō)明了“心理年齡”與生理年齡不相符。
“心理年齡”的高低，和遺傳、性格、經(jīng)歷、環(huán)境等因素密切相關(guān)，甚至受近期心情等因素的影響。“心理年齡”的高低各有利弊，并沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分。
如一個(gè)“心理年齡”低于生理年齡的人，會(huì)顯得幼稚，不利于個(gè)人的社會(huì)化生存與成長(zhǎng)，但他的心態(tài)通常簡(jiǎn)單而快樂(lè)，喜歡參加活動(dòng)，精力旺盛，不保守；再如，一個(gè)“心理年齡”遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡的人，雖然會(huì)給人感覺(jué)成熟穩(wěn)重，但由于城府過(guò)深，很難與同年齡的人有相互的理解與共同的語(yǔ)言。
實(shí)際上，“心理年齡”并不是一個(gè)“固定值”，它是可以變化的。如果我們能稍加用心地運(yùn)用這種變化，它將成為改善各種難于溝通“阻力”的“滑動(dòng)變阻器”。
如在對(duì)待小孩進(jìn)，我們應(yīng)該用“孩子的口吻”與其交流，這樣我們就把自己的“心理年齡”下調(diào)到與孩子的接近尺度，就不會(huì)覺(jué)得有溝通障礙了。
了解各個(gè)年齡段的“心理年齡”優(yōu)缺點(diǎn)，將使你在不同的人的交際中，加以利用，取長(zhǎng)短，使你的人際關(guān)系游刃有余。
