高學(xué)歷一族在職場(chǎng)上的硬傷
高學(xué)歷一族在職場(chǎng)上的硬傷
高學(xué)歷一族在職場(chǎng)上的硬傷
學(xué)歷長(zhǎng)歪
許多人的高學(xué)歷完全偏離了自己的發(fā)展方向,專業(yè)與個(gè)人產(chǎn)生錯(cuò)位。這樣的情況更加沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,高學(xué)歷沒(méi)有帶來(lái)實(shí)際意義。盡管有時(shí)憑著文憑市場(chǎng)說(shuō)服力“敲門”獲得職位,可是我們看到,周期性被企業(yè)掃地出門的人就是他們。
高學(xué)歷需要高投入,高投入肯定渴望高回報(bào),這種職場(chǎng)意識(shí)就是這類人屢屢受挫的根源。他們即使已經(jīng)錯(cuò)誤地選擇了專業(yè)(當(dāng)然他們很可能還沒(méi)意識(shí)到那是一個(gè)錯(cuò)誤),但是“經(jīng)濟(jì)投資回報(bào)”思維左右了他們的職場(chǎng)行為,于是在錯(cuò)誤的方向上一錯(cuò)再錯(cuò)。他們有時(shí)可以在錯(cuò)誤的職位上兢兢業(yè)業(yè),卻肯定不能完全釋放自己的效能,這對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人無(wú)疑都是巨大的浪費(fèi)損失。回報(bào)是由個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值所決定的,這是宏觀的市場(chǎng)規(guī)律。但是有一些人憑著高學(xué)歷敲門磚得到企業(yè)的垂青,但是如果這個(gè)企業(yè)講求效率,講求價(jià)值,這類人肯定無(wú)法獲得長(zhǎng)期的正常的職業(yè)發(fā)展。當(dāng)然,我們也看到許多人意識(shí)到了這一點(diǎn)并進(jìn)行積極的職能轉(zhuǎn)換職業(yè)轉(zhuǎn)型,可是當(dāng)初已經(jīng)浪費(fèi)在長(zhǎng)歪的高學(xué)歷之上的個(gè)人投入又是何苦,輸在起跑線上并不是一件令人高興的事吧。
種子不良
許多人的高學(xué)歷完全和以前的特別是本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)脫軌,與工作經(jīng)驗(yàn)方向不相關(guān)。中國(guó)國(guó)內(nèi)的本科教育相對(duì)還處于基礎(chǔ)學(xué)科教育,雖然專業(yè)性缺乏,但是不乏學(xué)術(shù)廣度。所以從很大意義上,本科教育為今后的研究生教育博士生教育提供了很好的基石。因?yàn)榕d趣的原因,許多受教育者放棄原來(lái)所學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)而攻向全新領(lǐng)域的研究生專業(yè)方向,最終導(dǎo)致了專業(yè)研究缺乏足夠的學(xué)術(shù)背景,使高學(xué)歷人才變成一個(gè)根基較淺的專業(yè)操手,甚至有些僅僅是建立了一個(gè)空中樓閣經(jīng)不起琢磨。許多用人公司在使用這類人才時(shí)發(fā)現(xiàn)了他們工作的瓶頸規(guī)律,更傾向于雇傭“科班”出身的人才。
盡管這類高學(xué)歷族的研究生以后的方向與他們的職業(yè)發(fā)展方向相契合,但競(jìng)爭(zhēng)落敗的原因就在于他們?cè)缙谥R(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)積累沒(méi)有對(duì)更高層次的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)提供足夠支持,種子發(fā)育不良。
高學(xué)歷就是金飯碗
這類人更加盲目和功利,他們只知道高學(xué)歷可以獲得高收入,高學(xué)歷就能保證自己捧上金飯碗。他們的學(xué)習(xí)能力令人驚嘆,拿了高文憑,手握許多具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的證書(有些甚至是國(guó)際性質(zhì)的),卻苦于職場(chǎng)煉獄”遲遲沒(méi)有獲得企業(yè)的心。企業(yè)買得起他們的高學(xué)歷,但肯定承擔(dān)不起因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)力持續(xù)發(fā)展造成的額外損失,花高價(jià)錢買個(gè)短期雇傭兵不是絕大多數(shù)企業(yè)想要的。他們希望創(chuàng)造價(jià)值,而且越長(zhǎng)期越好。
這類人說(shuō)自己從來(lái)不擔(dān)心OFFER,我們相信。但我們也相信他們要的不是OFFER,而是個(gè)人成就感價(jià)值感,這些東西在他們功利的“高學(xué)歷”思想方針下肯定無(wú)法實(shí)現(xiàn)。從長(zhǎng)期看,個(gè)人的物質(zhì)回報(bào)和個(gè)人價(jià)值成正比,所以要真正拿起金飯碗,拋棄“高學(xué)歷”核心是關(guān)鍵。