UNE聯(lián)合交易所消息，UNE聯(lián)合交易所表示，“教育”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。在UNE聯(lián)合交易所看來(lái)，人為什么要受教育？教育的目的是什么？到底什么才是真正的教育？獲得知識(shí)？掌握技能？取得成功？贏得尊重？還是，享受樂(lè)趣。
曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)20年之久的理查德·萊文曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育不傳授任何知識(shí)和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)，這才是真正的教育�！�
然而，當(dāng)前整個(gè)教育體系都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的，教孩子們?cè)鯓痈玫卣莆罩R(shí)點(diǎn)。但是知識(shí)點(diǎn)在日后的工作中所起到的作用非常有限。引領(lǐng)右腦專家認(rèn)為我們應(yīng)該以知識(shí)教育為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰逃秊楹诵模?strong>幫助孩子們掌握豐富的技能、有效應(yīng)對(duì)日后的工作，這樣才能更好地適應(yīng)多變的社會(huì)！
那么什么是能力教育，能力教育主要包括什么？
第一、學(xué)習(xí)能力
真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自學(xué)，是自主學(xué)習(xí)，而不是一直等著老師來(lái)講解。而我們的教學(xué)體系則是從小學(xué)到大學(xué)，都是老師講、學(xué)生聽(tīng)的模式。孩子都習(xí)慣了聽(tīng)老師講解，自己不懂得怎樣學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)之后，沒(méi)有老師教了，也就不會(huì)學(xué)了。因此，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，是能力教育的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力主要包括記憶力、專注力、觀察力、想象力、數(shù)學(xué)力、推理力、認(rèn)知力、語(yǔ)言力和空間力，共九大核心能力。這些能力，都可以通過(guò)系統(tǒng)的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練提升。
例如引領(lǐng)右腦的全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，能讓孩子養(yǎng)成好的記憶習(xí)慣，學(xué)習(xí)十幾種高效的記憶方法，并且認(rèn)知能力、觀察能力、專注能力、語(yǔ)言能力、推理能力，都可以通過(guò)訓(xùn)練獲得明顯提升。孩子們有了這些強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，可以自己閱讀、自己理解、自己思考，不懂的可以看參考書(shū)，偶爾可以問(wèn)一下老師，這樣，就擁有了自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，即使進(jìn)入社會(huì)，也能持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。這樣才能成為社會(huì)發(fā)展所需要的真正人才！
第二、職業(yè)技能
毫無(wú)疑問(wèn)，中小學(xué)教育也是為了未來(lái)的工作做準(zhǔn)備的。在工業(yè)時(shí)代，一個(gè)人可能一輩子只從事一個(gè)職業(yè)，然而在信息時(shí)代，一個(gè)人一輩子可能會(huì)從事好幾個(gè)甚至十幾個(gè)職業(yè)。通過(guò)職業(yè)教育、通過(guò)大學(xué)教育，只讓孩子們掌握一個(gè)職業(yè)技能（甚至大多數(shù)連一個(gè)職業(yè)技能都沒(méi)有掌握），這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求了。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的教育，有必要從小學(xué)就開(kāi)始！讓孩子們長(zhǎng)大之后能適應(yīng)多變的工作需求！
職業(yè)技能不一定非要到職業(yè)學(xué)校才學(xué)習(xí)。像糕點(diǎn)制作、插花、繪圖設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等等，其實(shí)從小就可以開(kāi)始慢慢接觸。
其中，重點(diǎn)是動(dòng)手能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)各種手工、設(shè)計(jì)、制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。甚至可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目制作，一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同來(lái)設(shè)計(jì)制作比較大型、比較復(fù)雜的玩具或者模型（例如汽車、飛機(jī)、大炮、機(jī)器人等等）。
第三、綜合能力
在工作中，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、專業(yè)的職業(yè)技能之外，還需要用到多種能力，例如溝通能力、表達(dá)能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)意能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、勇于克服困難的能力等等，甚至還有讓生活過(guò)得更輕松、更有趣味的生活能力，這些都可以歸類為“綜合能力”。
這些能力，無(wú)論是在工作中，還是在日常生活中，都是非常有用的能力，對(duì)于提升工作質(zhì)量、提升生活品質(zhì)，都必不可少。這些能力也完全有必要從小開(kāi)始培養(yǎng)。
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