成都中童教育是依托四川省兒童康復?？漆t(yī)院——成都中童兒童康復醫(yī)院建立，憑借特有的國際化兒童康復醫(yī)學背景，是一家致力于彌補兒童能力發(fā)展不足，提升兒童優(yōu)勢能力的兒童教育康復專業(yè)機構。

中童教育擁有由徐磊博士、英國劍橋Keith教授、美國Dennis教授、美國阿德菲大學Stephen教授、香港大學李萍英教授等組成的專家團隊，構建國際化“測評訓”體系為兒童成長出現(xiàn)的語言、發(fā)育、學習等問題提供專業(yè)幫助，并在徐磊博士的主持下研發(fā)“Whole Brain Activation”（全腦激活，簡稱BA）康復教育系列課程，并輔以家庭教育咨詢、心理素質(zhì)輔導，針對孩子的語言發(fā)育、學習力、專注力、記憶力、思維靈活度等進行全面綜合提升。

一、企業(yè)文化

企業(yè)目標

源于國際，服務中國，走向世界

企業(yè)愿景

傳播兒童教育康復思想，研究兒童教育康復方法，提供兒童教育康復服務

企業(yè)理念

培養(yǎng)孩子正向心理，教授父母正向教養(yǎng)，強化孩子正向教育

企業(yè)使命

彌補兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動兒童潛能、提升兒童自我能力，幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機會

二、合作機構

中童教育自成立之后以多元化的兒童康復教育理念和項目，獲得省內(nèi)乃至國內(nèi)多個院校、科研機構的認可，先后成為澳門圣若瑟大學（University of Saint Joseph）“ADHD兒童及青少年專注力失調(diào)腦科學研究”合作單位、電子科技大學“頂尖學術成果培育計劃”合作單位、成都大學教育學院特殊教育大學生實習基地、京師諾博幼兒園感覺統(tǒng)合指導訓練基地、成都芳草小學兒童心理咨詢合作單位、天使之翌MABC（兒童動作協(xié)調(diào)能力標準評估）評估合作單位、保麗康產(chǎn)學研示范基地。

三、導師團隊

成都中童教育以“兒童為中心”為核心教育康復主張，以徐磊博士領銜，匯聚了Dennis Le Boeuf(丹尼斯·勒貝夫)教授、Stephen Shore(史蒂芬·肖爾)教授、張云舒博士、Eria Li(李萍英)教授、Carrie（何嘉莉）教授、陳習珍等美國、英國、中國、中國香港、中國澳門、中國臺灣等國際國內(nèi)兒童教育康復專家，組建了一支擁有近百人、經(jīng)驗豐富的兒童康復教育專業(yè)團隊，并根據(jù)國際先進教育課程體系，開發(fā)出了一套行之有效的全新教育康復模式。

四、評估項目

引進和開展MABC-2（兒童動作協(xié)調(diào)能力標準評估）、英國格里菲斯Griffith評估（兒童8大基礎能力評估）、兒童心理沙盤繪畫等10余項國際化評估項目，針對兒童發(fā)展的特殊性全面系統(tǒng)的開展教育康復、兒童心理、家庭心理評估等項目。

五、特色課程

針對兒童大腦發(fā)育特點，專業(yè)開設美國艾爾斯感覺統(tǒng)合訓練、荷蘭多感官能力發(fā)展訓練、美國太空人旋轉激活、PAG正優(yōu)學堂、地板時光（Floor Time）、多媒體互動訓練、VR虛擬現(xiàn)實智能訓練等一對一/一對多、小組干預以及專業(yè)心理疏導等兒童“全腦激活”教育康復項目。

致力于提升兒童自我能力，尤其在提升學齡兒童的學習能力、注意力、專注力、執(zhí)行能力、運動能力、感覺統(tǒng)合能力、語言言語、兒童心理疏導等方面具有較好的效果。同時提供家庭教育指導，親子關系指導等家庭服務。

六、醫(yī)教結合

中童教育在?？苾和祻歪t(yī)院醫(yī)學背景下建立，不僅擁有一支兒童康復教育專業(yè)團隊，還擁有包含兒科、兒?？啤和祻涂?、兒童神經(jīng)科、心理學等多學科醫(yī)療專家團隊，在常規(guī)教育的基礎上，針對孩子語言、行為、認知、情緒、運動等方面進行醫(yī)學評估，打造醫(yī)學+教育完美結合的兒童康復教育體系，助力孩子全面提升自我能力，激發(fā)孩子探索未來的潛能。