孩子在剛剛開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，因?yàn)樽约簩?duì)于舌頭的控制等原因，可能會(huì)有口吃癥狀的出現(xiàn)的，但是這種癥狀往往在孩子兩三歲的時(shí)候緩解。也有的孩子不能緩解，而出現(xiàn)頑固性口吃的癥狀。出現(xiàn)了口吃后，因?yàn)楹⒆訒?huì)受到小朋友的譏笑等，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，所以一旦孩子有口吃的癥狀，就要及時(shí)的進(jìn)行矯正：

1、從容不迫地說(shuō)話，經(jīng)常停頓，在你的孩子說(shuō)話結(jié)束后，等上一些時(shí)間再開始說(shuō)話。你的放慢的輕松的說(shuō)話方式，比任何批評(píng)或建議，諸如“慢點(diǎn)兒說(shuō)”或“慢慢地再說(shuō)一遍”都要更為有效。

2、減少你給孩子的問(wèn)題。兒童在說(shuō)出自已的想法時(shí)，更為自由，回答成人的問(wèn)題時(shí)則非如此。不提出問(wèn)題，而僅是對(duì)兒童所說(shuō)的話加以評(píng)點(diǎn)，讓他知道你聽清了他的話。

3、用你的面部表情，以及其他身體語(yǔ)言，向你的孩子表明，你是在聽他說(shuō)話的內(nèi)容，而非他說(shuō)話的方式。

4、每天，在固定的鐘點(diǎn)，用一些時(shí)間，給予你的孩子全部的注意。此時(shí)，讓孩子自已選擇他所想做的事。讓他帶你參加他的活動(dòng)，讓他自已選擇是否說(shuō)話。當(dāng)你在這時(shí)候要說(shuō)話時(shí)，要用慢慢的，平靜的，輕松的，帶有很多停頓的說(shuō)話方式。

5、讓家庭所有成員學(xué)習(xí)如何輪流地說(shuō)話和傾聽。兒童，尤其是口吃的兒童，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)沒(méi)有多少打斷，且聽眾注意傾聽時(shí)，會(huì)更加容易說(shuō)話。

6、觀察你和你的孩子互動(dòng)的方式。要增強(qiáng)這樣一種方式，在這種方式下，你讓孩子明白，你在聽他說(shuō)話，而他有充分的時(shí)間說(shuō)話。要減少批評(píng)，快速的說(shuō)話方式，打斷，和問(wèn)題。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了口吃的癥狀的時(shí)候，首先是家長(zhǎng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)是簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥孩子，這樣只會(huì)讓孩子口吃的癥狀越來(lái)越嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)非常寬松、和諧的氛圍，讓孩子在這樣的氛圍中矯正口吃，肯定會(huì)事半功倍的。