英語(yǔ)學(xué)習(xí)是越早越好，還是應(yīng)該等孩子上了學(xué)再學(xué)？爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中該如何幫助他們？下面就讓“寶貝世界”來(lái)幫你解答跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好嗎？

專家認(rèn)為，如果有條件的情況下越早越好。因?yàn)橛醒芯勘砻?，如果孩子能夠?2歲之前開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么他的英語(yǔ)就有可能像外國(guó)人一樣好。但是，如果教師不行、環(huán)境不行、教材不行，父母還是要保守一點(diǎn)，不要過(guò)早讓孩子去學(xué)。否則等孩子六七歲時(shí)已經(jīng)學(xué)得很僵了，再激發(fā)他的興趣、扭轉(zhuǎn)他的思維就很難了。

如果孩子很小就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)影響母語(yǔ)的學(xué)習(xí)？

不必過(guò)分擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。畢竟孩子再怎么學(xué)英語(yǔ)，他的大部分時(shí)間還是在跟母語(yǔ)環(huán)境接觸。另外需要強(qiáng)調(diào)的是，如果希望孩子能把英語(yǔ)學(xué)好，一定要加強(qiáng)孩子中文的學(xué)習(xí)，特別是針對(duì)中國(guó)文化和古漢語(yǔ)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹玫耐馕乃绞强繌?qiáng)有力的中文思維作為支撐的，需要非常扎實(shí)的母語(yǔ)基礎(chǔ)。不是說(shuō)英語(yǔ)學(xué)的越好，漢語(yǔ)就會(huì)越差。很多研究成果證明，多種語(yǔ)言同時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)起到相輔相成的效果，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助提高母語(yǔ)的水平。

為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，爸爸媽媽可以做些什么？

下面這些最基本的原則能讓你在引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，事半功倍。

1. 興趣第一，讓孩子感覺(jué)好玩

不要強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)達(dá)到什么水平，或過(guò)哪些級(jí)。讓他們感覺(jué)好玩，體會(huì)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣才最重要。他們還太小，并不明白自己為什么要學(xué)英語(yǔ)，這時(shí)候，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣是父母最主要的功課。

如果他喜歡畫畫，那就讓他把單詞的意思畫出來(lái)，并告訴你那是什么意思；如果他喜歡看書(shū)，你可以買一些英文原版圖畫書(shū)，講給孩子聽(tīng)，或者讓他講給你聽(tīng)；如果他喜歡角色扮演，就為他準(zhǔn)備一些毛絨玩具，讓他和小熊、芭比娃娃或者小鴨子說(shuō)英文；如果孩子喜歡動(dòng)物，那你可以在周末帶他去動(dòng)物園時(shí)，告訴他動(dòng)物的英文名字……總之，順著孩子的興趣，激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言的好奇和興趣。

2 學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)和互動(dòng)為主

學(xué)齡前孩子最好通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)的方式，用英語(yǔ)和外界發(fā)生互動(dòng)，這不僅是他們的興趣所在，也是學(xué)習(xí)的最有效方法。

3. 父母的參與，是給孩子最大的鼓勵(lì)

父母的關(guān)注和參與是影響學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)效果的最大因素。父母甚至可以隨著孩子一起學(xué)英語(yǔ)，這不僅能幫助輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，而且在遇到問(wèn)題時(shí)，也更能理解孩子的心情，給他更多的精神和學(xué)習(xí)支持。

4. 讓孩子有自信

培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)交流的自信，而不應(yīng)該過(guò)多地強(qiáng)調(diào)他用詞發(fā)音的準(zhǔn)確性，或是經(jīng)常去糾正一些小錯(cuò)誤。