又到秋季入學(xué)時。好多學(xué)齡孩子進入了人生的學(xué)習(xí)旅程，成為一名小學(xué)生。中國早在4000多年前就有了學(xué)校。

那么，古代的孩子幾歲入學(xué)？學(xué)制和現(xiàn)在有什么不同？怎么考試？如何評分？學(xué)校對學(xué)生的管理有哪些手段？

古人幾歲開始上學(xué)

現(xiàn)在孩子一般六七歲入學(xué)，古代大體在8歲至15歲之間。現(xiàn)代家長忌諱的“八歲八糊涂”的入學(xué)年齡，在古代最主流。好多名人都是8歲入學(xué)的，如東漢哲學(xué)家王充、宋代文學(xué)家蘇東坡等。

《大戴禮記·保傅》稱，“古者年八歲而出就外舍，學(xué)小藝焉，履小節(jié)焉”。但《尚書大傳·略說》則稱“古之帝王者，必立大學(xué)、小學(xué)……十有三年始入小學(xué)”，同篇中還有“十五始入小學(xué)，見小節(jié)，踐小義”的記載。

可見，先秦對入學(xué)年齡無統(tǒng)一要求。明清時期，“大齡入學(xué)”傳統(tǒng)一直未改變?！都尉柑娇h志》載，明代太平縣“令民間子冀盼八歲以上、十五歲以下，皆入社學(xué)”。《嘉靖香山縣志》則稱，有讀書潛質(zhì)的“八歲至十有四者，皆入學(xué)”。

而唐代孩子的入學(xué)年齡比其他朝代提前一兩歲，與現(xiàn)在差不多，即六七歲入學(xué)也可以，如唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈便是“七歲就學(xué)”。據(jù)《舊唐書·孫思邈傳》，孫思邈雖是7歲入學(xué)，但當時已能“日誦千余言”，以至洛州總管獨孤信見之大為驚嘆，稱“此圣童也”。

具體幾歲入學(xué)，古人也視孩子的心智發(fā)育情況而定。甚至20歲讀小學(xué)的都有。明魏校《莊渠遺書·渝民文》稱，“凡為父兄者，如有子弟年六七歲至二十歲未冠者，俱要送入社學(xué)?！鄙鐚W(xué)，即地方官府奉朝廷詔令所設(shè)的“鄉(xiāng)村小學(xué)”。

還有30多歲讀小學(xué)的特例。據(jù)《魏書·劉蘭傳》，北魏人劉蘭，便是“年三十余，始入小學(xué)”。

讀書不學(xué)好會挨揍

古代對學(xué)生的管理較嚴厲，大多家長也認同“不打不成器”。讀書不認真或?qū)W不好，被打板子、抽鞭子、罰跪如家常便飯。王充《論衡·自紀篇》稱，“書館小僮百人以上，皆以過失袒謫，或以書丑得鞭”。可見，在漢代就流行體罰學(xué)生。

體罰在古代叫“撻罰”。到明代，撻罰為鄉(xiāng)村小學(xué)普遍采用，連學(xué)生家人都跟著受罰。明黃佐《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)?！分幸?guī)定：“無故而逃學(xué)一次，罰誦書二百遍;二次，加樸撻，罰紙十張;三次，撻罰如前，仍罰其父兄?！?/p>

當然，也有的老師很人性，給“三好生”學(xué)生開“免打條”。明理學(xué)家沈鯉就主張，“學(xué)生勤學(xué)者、有進益者、守學(xué)規(guī)者，給免帖一紙，遇該責時，姑免一次”。

古人還會直接請家長或長者坐進教室，參與班級管理。明代良吏葉春及在惠安辦學(xué)時即如此，其《石洞集·惠安政書》中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入?！?/p>

古代還很注重對學(xué)生日常行為的稽考，以約束學(xué)生行為。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚善簿”、“改過簿”、“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄取時的參考。