老師這行當(dāng)，自古有之，傳道、授業(yè)、解惑，光榮而偉大。明朝初年，中國(guó)文壇、政壇上就活躍著一位大名鼎鼎的老師，此人名叫方孝孺。

方孝孺是浙江寧海人，自小聰明機(jī)警，兩眼炯炯有神，師從大儒宋濂。在宋濂的學(xué)生中，方孝孺是最杰出的一個(gè)，連太子朱標(biāo)都不如他。學(xué)成后，方孝孺也做了老師，門生眾多，桃李天下，成為繼宋濂之后的又一個(gè)儒學(xué)泰斗。

因?yàn)榕c朱標(biāo)既是同窗，又是好友，方孝孺與朱標(biāo)的兒子朱允炆關(guān)系也非常密切。朱標(biāo)死得早，朱元璋舍棄諸子，立朱允炆為皇太孫。朱允炆即位后，任命方孝孺為翰林侍講，不久又提拔為侍講學(xué)士，成為宮廷皇家御用老師。

方孝孺比朱允炆年長(zhǎng)二十歲，亦師亦父亦友。朱允炆是個(gè)十分好學(xué)的皇帝，對(duì)方孝孺非常倚重，遇到國(guó)家大事，總會(huì)找方孝孺商量;遇到不明白的學(xué)問，總會(huì)找方孝孺解惑。應(yīng)該說，朱允炆一朝，是方孝孺生命中最輝煌的時(shí)期。

然而，方孝孺在學(xué)問上是個(gè)好老師，但在政治上并不是個(gè)好老師。方孝孺雖然以明王道、致太平為己任，但災(zāi)難真正到來后，他成了迂腐的典范。

削藩，歷來是招惹禍端的政治事件。漢景帝削藩，一下引發(fā)了七國(guó)之亂;康熙帝削藩，一度丟掉了半壁江山。沒有十足的把握，沒有足夠的力量，沒有過硬的手腕，貿(mào)然削藩，往往會(huì)自取其辱?？墒?，朱允炆一上臺(tái)就干上了。

給朱允炆出這一餿主意的，有黃子澄、齊泰，也有方孝孺。方孝孺是朱允炆的第一高參，他的意見起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，若不是他點(diǎn)頭，若不是他拍板，朱允炆未必如此沖動(dòng)。這一削藩不要緊，燕王朱棣惱了，起兵造反了。

朱棣是最像朱元璋的人，有謀略，有心計(jì)，有手段，有野心，一直對(duì)侄子朱允炆即位之事不滿，但始終沒有造反的理由。朱允炆主動(dòng)出招，正好給了朱棣一個(gè)起兵的借口。不過，朱棣終歸是藩王，兵力遠(yuǎn)不及中央軍，連吃敗仗。

按說，朱允炆此時(shí)武力消滅朱棣，并不算難事，可他偏偏聽了方孝孺等人的迂腐之言，給將士們下了一道匪夷所思的命令，絕對(duì)不能傷了朱棣，以免背負(fù)骨肉相殘的罪名。這下好，朱棣縱橫疆場(chǎng)，毫發(fā)無損，并漸漸占了上風(fēng)。

除了出餿主意，方孝孺還給朱允炆舉薦了一個(gè)草包將軍李景隆。此人正是方孝孺的好友，也是他的學(xué)生。李景隆擅長(zhǎng)紙上談兵，幾十萬大軍被朱棣殺得丟盔卸甲，南京危矣！后來，朱棣兵臨城下，開門投降的就是李景隆。

在朱允炆執(zhí)政的四年時(shí)間里，方孝孺很忙，但是他在瞎忙，研究如何復(fù)古，他要學(xué)王莽。大殿改名，城門改名，土地改制，連他的頭銜侍講學(xué)士也改成了文學(xué)博士。這些東西能抵擋朱棣的靖難大軍嗎？方孝孺誤人、誤己、誤國(guó)。

朱棣順利渡江，朱允炆見大勢(shì)已去，有戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、東山再起的打算。如此關(guān)頭，方孝孺竟然要求朱允炆務(wù)必要留在南京，等待各地援兵，實(shí)在不行就以身殉國(guó)，死社稷。有方孝孺這樣一個(gè)榆木疙瘩似的愚蠢老師，朱允炆能不敗嗎？

南京失守，朱允炆還是跑了，方孝孺留了下來，他要用文人的方式對(duì)付朱棣。朱棣知道他有才華，本想留著他、重用他，但他的那條毒舌徹底激怒了朱棣。方博士，你就不怕我誅你九族嗎？朱棣老兒，你個(gè)逆賊，你誅我十族又如何？

方孝孺的罵聲，震動(dòng)房瓦。朱棣命人割方孝孺的嘴，一刀豁到耳朵下，方孝孺還在罵，血口噴人！父族四，母族三，妻族二，還差一族，朱棣想到了方孝孺的門生，又湊一族。八百多人，朱棣殺了七天，而且是當(dāng)著方孝孺的面屠殺。等這些人殺完了，最后輪到了方孝孺，先是凌遲，隨后肢解，棄市。

方孝孺一罵成名，這其中包含著愚忠、作秀、俠義，但是他圖一時(shí)口舌之快，不僅害了自己，害了親人，而且連累了那些無辜的門生。那些門生說什么也沒想到會(huì)遭此劫難，真是躺著都中槍，除了被殺的，還有大批下獄的，被流放的。

朱允炆不知所終，失去了皇位，也失去了話語權(quán)，被搞得身敗名裂，這一切無不是他最信任、最尊敬的老師方孝孺所賜。方孝孺不是一個(gè)壞人，但他因?yàn)橛馗療o能，庸碌不化，不識(shí)時(shí)務(wù)、不懂變通，坑了皇帝，坑了很多人。老師當(dāng)?shù)竭@個(gè)份上，罪莫大焉。