漢武帝的“獨尊儒術(shù)” 是中國文化衰頹的開始
漢武帝為何被尊為千古一帝,想來有點諷刺,其實,和漢武帝時期的衛(wèi)青和霍去病打敗匈奴,關(guān)系其實并不是太大,為何?因為歷史上,有此功績的帝王并不少,而且有些帝王,甚至比劉徹更成功,最典型的就是漢光武帝劉秀。
但是為何劉秀在歷史上如今來看,并沒有什么名氣,而劉徹已經(jīng)被神話,還超過了漢朝的開國皇帝劉邦,乃至文景之治在漢武帝劉徹面前都顯得那么渺小。
究竟神話漢武帝劉徹的,是誰呢?
應(yīng)該是覺得,將漢武帝劉徹推向神壇的,是董仲舒。
為何?“罷黜百家獨尊儒術(shù)”,后世儒家一家獨大,法家和縱橫家之術(shù)成為了“帝王心術(shù)”保留了下來,至于其他的,更是不用說,全線沒落。
后世的儒家,為了感激漢武帝劉徹,一步步放大劉徹的功績,而將劉徹的剛愎自用等缺點隱藏。
經(jīng)過漢初六七十年的恢復(fù),一個大帝國重新崛起,及至漢武帝即位,已足夠牛逼,可以向長期挑釁的匈奴大喝一聲“不”。與此同時,文化安全也提上了議事日程。史學(xué)家范文瀾指出“通過漢武帝,農(nóng)民付出了‘海內(nèi)虛耗,人口減半’的代價,造成軍事、文化的極盛時期?!?/p>
“文化的極盛”,換一種說法,就是文化大繁榮!撇開具體細節(jié),為打造文化大繁榮,漢武帝推出了四項全局性的大舉措。
第一項,也是最基本的文化國策,就是“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。
第二項文化政策,就是官辦儒學(xué)教育,設(shè)立《五經(jīng)》博士。
第三項文化政策,新設(shè)文化機構(gòu),搜羅“歌德”派文人學(xué)士。
第四項文化政策,倚仗國家權(quán)力與財富,大搞闊氣排場的文化慶典。
但是,獨尊儒術(shù),就真的好嗎?
儒生能做什么?如果說到治理地方國家等,儒家也遠遠比不上法家;如果說行軍打仗,儒家遠遠比不上兵家;如果說促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,也遠遠比不上農(nóng)家;論科技發(fā)展,更是對墨家望塵莫及;人際交往等也比不上縱橫家。
太多太多,獨尊儒術(shù)的唯一效果,就是更有利于國家的穩(wěn)定,為何?所謂“百無一用是書生”。一個儒家弟子,脫離了皇帝的統(tǒng)治,那么就什么也不是了,連稻谷都不會種。其實,這也是封建王朝,最終沒落的真正原因吧。
一個由一群什么都不會,只會勾心斗角的人來統(tǒng)治國家,這樣的國家究竟有什么出路?這也是為何,幾乎歷史上絕大多數(shù)的朝代,都是開國強盛,而后衰敗的原因,內(nèi)耗太嚴(yán)重。
戰(zhàn)國以來百家爭鳴因秦朝暴政而戛然中止,及至漢初,思想自由乍露短暫的復(fù)蘇之機,但漢武帝的獨尊儒術(shù)最終扼殺了這一線生機。顧頡剛論及獨尊儒術(shù)的負面影響時指出:“儒家統(tǒng)一實是中國文化衰老頹廢的征驗”,“于是專己武斷,思想漸致錮蔽了”。范文瀾說漢武帝時期“文化的極盛”,是其表象;顧頡剛說獨尊儒術(shù)是“文化衰頹”的開始,是其實質(zhì)。相對于秦始皇焚書坑儒的血與火來摧毀文化,獨尊儒術(shù)下的文化繁榮,對中國文化的戕害,不啻是“軟刀子割頭不知死”。
或許,漢武帝劉徹功在一時,但是,卻禍害千古,一個缺乏思想的民族,一個缺乏創(chuàng)新的麻木民族,在明清之時,已經(jīng)積累到極致,造就了一個麻木不堪的民族,一個毫無血性毫無斗爭性的民族,“東亞病夫”實至名歸,絲毫不見秦漢之時和戰(zhàn)亂民族危卵之時的強大民族血性。
也許,也只有將道家李耳當(dāng)作自己祖先的唐朝李氏家族,勉強幸免,造就了一個強盛的王朝。
仔細通讀劉徹的傳記歷史,可以反思出,漢武帝,劉徹,究竟做了什么對人民,對百姓有利的事?